Procesos de comunicación y gestión académica y administrativa, en el Colegio Fiscal Mixto Dr. Luis Felipe Borja Pérez de la ciudad de Guayaqui, año 2012

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dc.contributor.advisorMorán Peña, Francisco Lenín
dc.contributor.authorLópez Menéndez, Fidel Andres
dc.date.accessioned2013-08-15T16:33:51Z
dc.date.available2013-08-15T16:33:51Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEn el presente estudio tiene la intención de realizar un aporte investigativo, educativo y tecnológico, mediante las TIC`s., es así como surge la propuesta del diseño e implementación de una Plataforma Virtual Web con el objetivo de optimizar los procesos de comunicación y gestión académica y administrativa del Colegio Fiscal Mixto “Dr. Luis Felipe Borja Pérez”, de Guayaquil en el año 2012. Se utilizó las herramientas de software libre, tales como Joomla y Moodle, con código de ética. En este caso para diseñar e implementar la propuesta, con la propagación del uso del internet se produce un importante impacto en el manejo de recursos de plataformas en línea. Al crear un curso virtual o un módulo didáctico. Por lo tanto son accesibles a los estudiantes del plantel, como el entorno virtual recomendado, por cumplir en un 95% con los criterios establecidos en cuanto a herramientas de desarrollo tecnológico de soporte y especificaciones técnicas. La investigación generó que la aplicación en los entornos virtuales se ajuste a los avances tecnológicos actuales, transformando el modelo educativo de tradicional a innovador. Como consecuencia del uso de plataformas virtuales, se automatizó los procesos de comunicación educativa y generó que los docentes redefinan su rol, convirtiéndose en agentes activos de cambio mediante una metodología de educación tecnológica. Al tratarse de la manipulación de los diferentes recursos tecnológicos en los planteles, su importancia radica en que permite el desarrollo individual del educador y educando mediante el manejo de la plataforma web, mejorando su nivel de aprendizaje basándonos en las teorías con el modelo educativo constructivista. Este proyecto permitió determinar que la comunidad educativa, objeto de estudio, posee una actitud altamente favorable en el manejo de plataformas virtuales web para ser implementadas en esta institución educativa, mejorando los procesos de comunicación y gestión académica y administrativa en el plantees_ES
dc.identifier.otherBFILO 012
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/1130
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.relation.ispartofseriesProcesos de comunicación y gestión académica y administrativa, en el Colegio Fiscal Mixto Dr. Luis Felipe Borja Pérez de la ciudad de Guayaqui, año 2012;Tomo I
dc.relation.ispartofseriesDiseño e implementación de una Plataforma Virtual Web para la Institución;Tomo II
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPLATAFORMA VIRTUAL WEBes_ES
dc.subjectPROCESOSes_ES
dc.subjectCOMUNICACIÓNes_ES
dc.titleProcesos de comunicación y gestión académica y administrativa, en el Colegio Fiscal Mixto Dr. Luis Felipe Borja Pérez de la ciudad de Guayaqui, año 2012es_ES
dc.title.alternativeDiseño e implementación de una Plataforma Virtual Web para la Instituciónes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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