The incidence of vocabulary acquisition in the development of oral production
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Fecha
2019-09
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
In the present study it has been investigated the incidence of vocabulary
acquisition in the development of oral production in students of tenth year
section A, in the elementary school Victor Emilio Estrada, 2019 – 2020
school year, in which due to the absence of didactic material, methods and
techniques of teaching a second language, the students demonstrated to
have insufficiency in the development of oral production. This projects was
carried out through a bibliographic and statistical study, in addition it was
implemented as a research instrument, observation, survey and interview
in order to have a broader view of the problem. After a deep analysis of the
situation, it was proposed to design a system of activities based on the
acquisition of vocabulary focused on developing oral production in students
and significantly helping the teacher to implement this proposal in order to
have a better communication during English class.
En el presente estudio se ha investigado la incidencia de la adquisición del vocabulario para desarrollar la producción oral en los estudiantes de décimo año sección A, en la institución educativa Víctor Emilio Estrada, año lectivo 2019 – 2020, en la cual debido a la carencia de material didáctico, métodos y técnicas de enseñanza de un segundo idioma los estudiantes demostraron tener insuficiencia en el desarrollo de la producción oral. Este proyecto se llevó a cabo a través de un estudio bibliográfico y estadístico, además se implementó como instrumento de investigación, la observación, la encuesta y la entrevista con el fin de tener una visión más amplia del problema. Después de un profundo análisis de la situación se propuso diseñar un sistema de actividades basadas en la adquisición del vocabulario enfocado a desarrollar la producción oral en los estudiantes y ayudar de manera significativa al docente a implementar esta propuesta con la finalidad de exista una mejor comunicación oral durante clases.
En el presente estudio se ha investigado la incidencia de la adquisición del vocabulario para desarrollar la producción oral en los estudiantes de décimo año sección A, en la institución educativa Víctor Emilio Estrada, año lectivo 2019 – 2020, en la cual debido a la carencia de material didáctico, métodos y técnicas de enseñanza de un segundo idioma los estudiantes demostraron tener insuficiencia en el desarrollo de la producción oral. Este proyecto se llevó a cabo a través de un estudio bibliográfico y estadístico, además se implementó como instrumento de investigación, la observación, la encuesta y la entrevista con el fin de tener una visión más amplia del problema. Después de un profundo análisis de la situación se propuso diseñar un sistema de actividades basadas en la adquisición del vocabulario enfocado a desarrollar la producción oral en los estudiantes y ayudar de manera significativa al docente a implementar esta propuesta con la finalidad de exista una mejor comunicación oral durante clases.
Descripción
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Palabras clave
ORAL PRODUCTION, VOCABULARY, TEACHING METHODS
Citación
APA