Estrategias informáticas en el proceso de enseñanza-Aprendizaje en la asignatura de Mantenimiento y Ensamblaje de computadoras.

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dc.contributor.authorSolórzano Mero, Jorge Deivid
dc.contributor.authorVillón Vargas, Eddy Santiago
dc.contributor.collaboratorMejía Burgos, Oscar
dc.contributor.tutorMagallán Jiménez, Fernando
dc.date.accessioned2018-12-03T18:25:52Z
dc.date.available2018-12-03T18:25:52Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractUna de las problemáticas vigentes en la educación es la selección, ajuste y justificación de las didácticas adecuadas para el desarrollo de la asignatura de ensamblaje de computadoras, las TIC’s tiene una diversidad de bondades tanto para profesores cómo para estudiantes, siendo un fenómeno que cada día gana más espacio en la educación, reinventando nuevas formas de proceder en el proceso enseñanza aprendizaje. Mediante este estudio se pretende mejorar la enseñanza de la asignatura mediante estrategias informáticas. Desde un enfoque cuantitativo esta investigación en donde se analizaron las estrategias informáticas en el proceso de enseñanza aprendizaje para la enseñanza de la asignatura de mantenimiento y ensamblaje de computadoras de los estudiantes de primero de Bachillerato, de la Unidad Educativa “Pablo Hannibal Vela Egüez” jornada Nocturna, zona 8, distrito 3, provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, parroquia García Moreno, período 2018-2019, lo que permitió platear como aporte el diseño de una aplicación web educativa para proceso de enseñanza- aprendizaje en la asignatura de Mantenimiento y ensamblaje de Computadoras.es_ES
dc.description.abstractOne of the current problems in education is the selection, adjustment and justification of the didactics suitable for the development of the subject of assembly of computers, ICT has a diversity of benefits for both teachers and students, being a phenomenon that every day It gains more space in education, reinventing new ways of proceeding in the teaching-learning process. This study aims to improve the teaching of the subject through computer strategies. From a quantitative approach this research in which computer strategies were analyzed in the teaching-learning process for teaching the subject of maintenance and assembly of computers of students of the first year of high school, of the Educational Unit "Pablo Hannibal Vela Egüez" Nocturna, zone 8, district 3, province of Guayas, Guayaquil Canton, García Moreno parish, period 2018-2019, which allowed the design of an educational web application for the teachinglearning process in the subject of Maintenance and Assembly as a contribution of Computers.es_ES
dc.identifier.otherBFILO-PSM-18P304
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36439
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectCORRECTIVOes_ES
dc.subjectMANTENIMIENTOes_ES
dc.subjectPREVENTIVOes_ES
dc.titleEstrategias informáticas en el proceso de enseñanza-Aprendizaje en la asignatura de Mantenimiento y Ensamblaje de computadoras.es_ES
dc.title.alternativeDiseño de aplicación web educativa como estrategia pedagógica para mejorar el rendimiento de los estudiantes de Informática.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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