Strengthening the speaking skill through interactive dialogues

Roldán Mora, Mónica Elizabeth; Viejó Zambrano, Johanna Maribel

Strengthening the speaking skill through interactive dialogues

dc.contributor.author	Roldán Mora, Mónica Elizabeth
dc.contributor.author	Viejó Zambrano, Johanna Maribel
dc.contributor.tutor	Torres Vivar, Larry
dc.date.accessioned	2019-09-24T17:43:03Z
dc.date.available	2019-09-24T17:43:03Z
dc.date.issued	2019-09
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	This research explores the use of interactive dialogues in the strengthening of speaking skills in students of eighth grade of General Basic Education, section “B” of the Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte”, Zone 8, District 09, Province of Guayas, Canton Guayaquil, Parish Ximena, school year 2018 – 2019. That show deficiencies in the linguistic competences, typical of the English language. The theoretical framework gathers information about the variables, based on the importance of speaking skills in the development of acquiring a second language, not only for English, but for any new language that students expect to learn. The theoretical framework also collects accurate information about different activities to promote oral expression in order to communicate and express students’ opinions. The information was obtained through field observation where 43 students participated with a survey carried out to know how students perceive conversations in English classes, and what they need to improve the levels of communication during classes. The present project is a purposeful, descriptive and explanatory investigation that intends to discover an appropriate technique to improve oral expression by using interactive dialogues. The data was collected during the period 2018-2019 with a population of 801 people inside the institution; and a sample of 43 students. The interview was used to gather information from the principal and the teacher; this research is important because it will help the students of the students of eighth grade of General Basic Education, section “B” of the Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte, school year 2018 – 2019. Since it proposes the practice of different communicative techniques to strengthen speaking skills. Then, the use of a brochure based on interactive dialogues which become in an innovative tool for students who need to practice exercises that turn them into high level speakers.	es_ES
dc.description.abstract	Este proyecto de investigación está basado en la creación de un sistema de actividades con diálogos interactivos para desarrollar a nivel básico, las habilidades para hablar de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica, sección “B” de la Unidad Educativa “Vicente Rocafuerte” quienes mostraron deficiencia de ciertas técnicas comunicativas al momento de desarrollar un diálogo corto en la expresión oral. El marco teórico contiene información acerca de las variables estudiadas en la investigación educativa los cuales fueron usados también para justificar la propuesta. El diseño metodológico de esta investigación es de carácter mixto, se puede decir que esto tiene métodos cuantitativos y cualitativos. Esto también fue una investigación descriptiva, explicativa y propositiva. La entrevista, la guía de observación, la prueba e diagnóstico y la encuesta fueron instrumentos aplicados al docente y a los estudiantes para recoger y corroborar información acerca de la deficiencia en el desarrollo de un diálogo corto en la expresión oral. Los datos fueron recogidos con una muestra de cuarenta y tres estudiantes y un docente. Esta investigación es importante porque la aplicación de un sistema de actividades basadas en diálogos cortos desarrollará las habilidades para hablar de los estudiantes del establecimiento educativo mencionado anteriormente a nivel básico y esto fortalecerá los conocimientos de los estudiantes previamente adquiridos en clase.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/43701
dc.language.iso	eng	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	INTERACTIVE DIALOGUES	es_ES
dc.subject	COMMUNICATE TECHNIQUES	es_ES
dc.subject	SPEAKING SKILLS	es_ES
dc.title	Strengthening the speaking skill through interactive dialogues	es_ES
dc.title.alternative	Design a brochure with interactive dialogues in order to strengthening the speaking skill	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES