Propuesta metodológica para la optimización del proceso enseñanza-aprendizaje en la Educación Física post Covid-19
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Fecha
2021-09-18
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación
Resumen
La presente investigación tiene como finalidad buscar alternativas pedagógicas, que contribuyan en modificaciones a la aplicación didáctica pertinente en la clase de Educación Física post pandemia, debido a la carencia de propuestas metodológicas en la clase de Educación Física, dificultando el proceso enseñanza-aprendizaje post COVID-19 en estudiantes del Sub-Nivel Básica Media. Se propone como objetivo estructurar una propuesta metodológica en Educación Física aprovechando la modalidad virtual y el interés lúdico de los estudiantes de 9,10 y 11 años, en beneficio de la convivencia armónica en la Escuela de Educación Básica “Benigno Rodas Maldonado”. El trabajo investigativo responde a un diseño cualitativo, perteneciendo a una modalidad de investigación documental-bibliográfica, siendo de carácter exploratorio, descriptivo y experimental; se procesó la información utilizando como técnica el test, además de encuestas a docentes y educandos, valiendo como sustento investigativo para la elaboración de un Manual de actividades didácticas que optimicen el proceso enseñanza-aprendizaje de la Educación Física: Bioseguridad frente al COVID-19.
The purpose of this research is to search for pedagogical alternatives that contribute to modifications to the pertinent didactic application in the post-pandemic Physical Education class, due to the lack of methodological proposals in the Physical Education class, hindering the post-COVID teaching-learning process -19 in students of the Sub-Level Basic Basic. The objective is to structure a methodological proposal in Physical Education taking advantage of the virtual modality and the playful interest of the students of 9, 10 and 11 years, in benefit of the harmonious coexistence in the School of Basic Education "Benigno Rodas Maldonado". The investigative work responds to a qualitative design, belonging to a documentary-bibliographic research modality, being exploratory, descriptive and experimental; The information was processed using the test as a technique, in addition to surveys of teachers and students, serving as research support for the preparation of a Manual of didactic activities that optimize the teaching-learning process of Physical Education: Biosafety against COVID-19.
The purpose of this research is to search for pedagogical alternatives that contribute to modifications to the pertinent didactic application in the post-pandemic Physical Education class, due to the lack of methodological proposals in the Physical Education class, hindering the post-COVID teaching-learning process -19 in students of the Sub-Level Basic Basic. The objective is to structure a methodological proposal in Physical Education taking advantage of the virtual modality and the playful interest of the students of 9, 10 and 11 years, in benefit of the harmonious coexistence in the School of Basic Education "Benigno Rodas Maldonado". The investigative work responds to a qualitative design, belonging to a documentary-bibliographic research modality, being exploratory, descriptive and experimental; The information was processed using the test as a technique, in addition to surveys of teachers and students, serving as research support for the preparation of a Manual of didactic activities that optimize the teaching-learning process of Physical Education: Biosafety against COVID-19.
Descripción
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Palabras clave
PROPUESTA METODOLOGICA, ENSEÑANZA APRENDIZAJE, EDUCACION FISICA, POST COVID-19