Actividades expresivo-corpóreas para el desarrollo Psicomotriz en niños de Educación Inicial
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Fecha
2023-03-06
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Editor
Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación
Resumen
La presente tesis trata sobre actividades expresivo - corpóreas para el desarrollo psicomotriz en la educación inicial. El objetivo de esta investigación es resaltar la importancia de aplicar la expresión corporal como método de enseñanza para desarrollar la psicomotricidad en educación inicial. El objetivo general busca diseñar un manual de actividades lúdicas expresivo-corpóreas para el desarrollo de la psicomotricidad en educación Inicial. Los métodos utilizados en este trabajo fueron: Científico, inductivo – Deductivo, estadístico, observación. Los tipos de investigación aplicados fueron: De campo, No experimental y un enfoque cuantitativo. Con esta investigación se busca concientizar a los profesionales en educación sobre la importancia de utilizar la metodología correcta en un nivel inicial a través del juego y lograr que los niños asimilen mejor sus conocimientos y de esta manera alcancen un aprendizaje significativo.
This thesis deals with expressive-bodily activities for psychomotor development in early education. The objective of this research is to highlight the importance of applying corporal expression as a teaching method to develop psychomotor skills in early education. The general objective is to design a manual of expressive-bodily play activities for the development of psychomotor skills in early education. The methods used in this work were: scientific, inductive-deductive, statistical, observation. The types of research applied were: field, non-experimental and a quantitative approach. This research seeks to make education professionals aware of the importance of using the correct methodology at an initial level through play, so that children can better assimilate their knowledge and thus achieve significant learning
This thesis deals with expressive-bodily activities for psychomotor development in early education. The objective of this research is to highlight the importance of applying corporal expression as a teaching method to develop psychomotor skills in early education. The general objective is to design a manual of expressive-bodily play activities for the development of psychomotor skills in early education. The methods used in this work were: scientific, inductive-deductive, statistical, observation. The types of research applied were: field, non-experimental and a quantitative approach. This research seeks to make education professionals aware of the importance of using the correct methodology at an initial level through play, so that children can better assimilate their knowledge and thus achieve significant learning
Descripción
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Palabras clave
DESARROLLO PSICOMOTRIZ, EDUCACION INICIAL, METODOLOGIA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO