Influence of basic vocabulary in reading comprehension

Murillo Alvarado, Johanna Annabelle; Valladares Rocafuerte, Stephania Noemi

Influence of basic vocabulary in reading comprehension

dc.contributor.author	Murillo Alvarado, Johanna Annabelle
dc.contributor.author	Valladares Rocafuerte, Stephania Noemi
dc.contributor.tutor	Donoso Noboa, Galo
dc.date.accessioned	2019-07-31T20:48:04Z
dc.date.available	2019-07-31T20:48:04Z
dc.date.issued	2019
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	To learn any language, a vast variety of knowing the meaning of words is necessary in order to deal with speaking, writing, listening and reading. Without vocabulary, there would not be any type of communication in the world. And if there is no communication, everything would fall apart. The idea of having vocabulary is necessary if concrete communication is to be achieved. The purpose of today’s English learning is based on the adequate believe that vocabulary is an imperative competence needed in students for them to have an utter understanding of the language and therefore produce communication on their own. Vocabulary can be classified in many aspects of content in any language given. Vocabulary classifies societies, groups, work force, people, countries within, registry of language and the way people are addressed. Vocabulary also has levels of degrees, meaning that it can be basic, intermediate, advanced and exceptional. The purpose of this Project is to get students acquainted to basic vocabulary due to the fact that students at eighth grade “C” of Vicente Rocafuerte High School do not have or have not been exposed to any vocabulary in English higher than basic. Thus, it is of high importance for students to learn basic vocabulary at this grade so they could gradually acquire basic language skills through vocabulary. This guide about basic vocabulary will not only teach students vocabulary, but it will also enhance word knowledge useful to have variety in expressing, complexed listening, complexed writing and advanced speaking, giving the student full language acquisition and facilitating learning in all the four skills. The Project will also provide extra-curricular activities to be done in the classroom where teachers can enjoy teaching activities that are already done and ready to be used in the classroom. This booklet will facilitate and allow students to also practice English in and outside the school	es_ES
dc.description.abstract	Para aprender cualquier idioma, se necesita una gran variedad de conocimientos sobre el significado de las palabras para poder hablar, escribir, escuchar y leer. Sin vocabulario, no habría ningún tipo de comunicación en el mundo. Y si no hay comunicación, todo se desmoronaría. La idea de tener vocabulario es necesaria para lograr una comunicación concreta. El propósito del aprendizaje de inglés de hoy se basa en la creencia adecuada de que el vocabulario es una competencia imperativa necesaria en los estudiantes para que tengan una comprensión completa del idioma y, por lo tanto, produzcan comunicación por sí mismos. El vocabulario se puede clasificar en muchos aspectos del contenido en cualquier idioma dado. El vocabulario clasifica las sociedades, los grupos, la fuerza laboral, las personas, los países dentro, el registro del idioma y la forma en que se aborda a las personas. El vocabulario también tiene niveles de grados, lo que significa que puede ser básico, intermedio, avanzado y excepcional. El propósito de este Proyecto es lograr que los estudiantes se familiaricen con el vocabulario básico debido al hecho de que los estudiantes de octavo grado "C" de la Escuela Secundaria Vicente Rocafuerte no tienen o no han estado expuestos a ningún vocabulario en inglés más alto que el básico. Por lo tanto, es de gran importancia para los estudiantes aprender vocabulario básico en este grado para que puedan adquirir gradualmente habilidades básicas de lenguaje a través del vocabulario. Esta guía sobre vocabulario básico no solo enseñará vocabulario a los estudiantes, sino que también mejorará el conocimiento de las palabras para tener variedad en la expresión, la comprensión compleja, la escritura compleja y el habla avanzada, brindándole al estudiante la adquisición del lenguaje completo y facilitando el aprendizaje en las cuatro habilidades. El proyecto también proporcionará actividades extracurriculares que se realizarán en el aula, donde los maestros podrán disfrutar de actividades de enseñanza que ya están listas para ser utilizadas en el aula. Este folleto facilitará y permitirá a los estudiantes practicar también el inglés dentro y fuera de la escuela.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/42045
dc.language.iso	eng	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	READING	es_ES
dc.subject	BASIC VOCABULARY	es_ES
dc.subject	COMPREHENSION	es_ES
dc.title	Influence of basic vocabulary in reading comprehension	es_ES
dc.title.alternative	To elaborate a basic vocabulary booklet to develop students vocabulary in the reading comprehension	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES