Falta de identidad cultural y su influencia en el campo educativo, aplicado a los estudiantes de primero de bachillerato del Colegio Técnico “Provincia de Bolívar” de la zona 8, distrito 5, del cantón Guayaquil, provincia del Guayas, periodo lectivo 2016 - 2017”.
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Fecha
2016
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Él presente proyecto educativo tiene como meta ofrecer a los alumnos de primero de bachillerato del colegio fiscal “Provincia de Bolívar” un instrumento que lo motive a querer conocer más acerca de sus raíces. Una vez examinado él problema constatamos que el colegio carece de docentes que dominen él tema del ¿por qué? de la falta de identidad cultural y su influencia en el campo educativo; y a su vez el poco interés de los estudiantes por aprender acerca de este gran problema cultural. Él marco teórico que constituye la base de este proyecto ha sido muy bien estructurado, y se realizó una selección minuciosa de los diferentes temas que lo conforman, así como de las fundamentaciones tanto filosófica, sociológica, pedagógica, psicológica y legal que la sustentan. Este proyecto toma como modelo de investigación los paradigmas cualitativo y cuantitativo y los tipos de investigación bibliográfica, descriptiva, de Campo, científica y explicativa; utilizadas para él análisis de la población y muestra. Las técnicas que se utilizaron fueron la observación y la encuesta con preguntas relacionadas con el tema, que posteriormente fueron examinadas, y con los datos obtenidos que nos revelaron la realidad del problema procedimos a diseñar una guía metodológica sobre la identidad cultural ecuatoriana, que nos sirvió de propuesta y que le servirá al docente en su labor como educador.
Descripción
Palabras clave
RAÍCES ECUATORIANAS, IDENTIDAD CULTURAL
Citación
APA