The use of didactic resources for developing speaking skills on students of a1 level.
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Fecha
2023-09
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
The project "The Use of Teaching Resources to Develop Speaking Skills in Eighth Grade Students" focuses on improving the speaking skills of eighth grade students through the integration of effective teaching resources. The main objective is to address the challenges that beginners often face in speaking and to increase their confidence and competence in using the target language.
Through the use of a variety of learning resources, such as interactive activities, role-play and play techniques, the project aims to create an engaging and immersive learning experience. These resources are carefully designed to fit the curriculum of the mentioned level and meet the specific needs and learning styles of the students. Aiming to investigate the use of didactic resources for the development of Public Speaking skills in eighth grade students through a field study, statistical analysis and literature review in order to design a didactic guide.
The ultimate intention is to provide students with a complete set of tools that promote linguistic competence. The quantitative approach of this research has allowed us to conduct surveys to students and teachers, the type of research according to its purpose is field or applied, in addition to the exploratory research, having as population the above mentioned students of the Juan Montalvo school, considering the directors, teachers, students to whom the survey and the interview to teachers and directors were applied. In conclusion, it is important to recognize that this project aims to improve and highlight oral expression, emphasizing the practice of pronunciation when learning a language that does not correspond to a person's mother tongue.
El proyecto "El uso de recursos didácticos para desarrollar la capacidad de expresión oral en estudiantes de octavo grado de educación” se centra en mejorar la capacidad de expresión oral de dichos estudiantes mediante la integración de recursos didácticos eficaces. El objetivo principal es hacer frente a los retos que suelen encontrar los principiantes a la hora de hablar y aumentar su confianza y competencia en el uso de la lengua meta. Mediante la utilización de diversos recursos didácticos, como actividades interactivas, juegos de rol y técnicas lúdicas, el proyecto pretende crear una experiencia de aprendizaje atractiva y envolvente. Estos recursos están cuidadosamente diseñados para ajustarse al plan de estudios del nivel mencionado y satisfacer las necesidades específicas y los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Teniendo como objetivo investigar el uso de recursos didácticos para el desarrollo de habilidades de Oratoria en estudiantes de octavo grado a través de un estudio de campo, análisis estadístico y revisión bibliográfica para diseñar una guía didáctica. La intención última es proporcionar a los estudiantes un conjunto completo de herramientas que fomenten la competencia lingüística, El enfoque cuantitativo de esta investigación nos ha permitido realizar encuestas a alumnos y profesores, el tipo de investigación según su finalidad es de campo o aplicada, además la investigación exploratoria, teniendo como población a los estudiantes de antes mencionados del colegio Juan Montalvo, considerando a los directivos, docentes, estudiantes a quienes se les aplico la encuesta y la entrevista a docentes y directivos. Reconociendo como conclusión la importancia de reconocer que este proyecto pretende mejorar y destacar la expresión oral, haciendo hincapié en la práctica de la pronunciación cuando se aprende una lengua que no corresponde a la lengua materna de una persona.
El proyecto "El uso de recursos didácticos para desarrollar la capacidad de expresión oral en estudiantes de octavo grado de educación” se centra en mejorar la capacidad de expresión oral de dichos estudiantes mediante la integración de recursos didácticos eficaces. El objetivo principal es hacer frente a los retos que suelen encontrar los principiantes a la hora de hablar y aumentar su confianza y competencia en el uso de la lengua meta. Mediante la utilización de diversos recursos didácticos, como actividades interactivas, juegos de rol y técnicas lúdicas, el proyecto pretende crear una experiencia de aprendizaje atractiva y envolvente. Estos recursos están cuidadosamente diseñados para ajustarse al plan de estudios del nivel mencionado y satisfacer las necesidades específicas y los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Teniendo como objetivo investigar el uso de recursos didácticos para el desarrollo de habilidades de Oratoria en estudiantes de octavo grado a través de un estudio de campo, análisis estadístico y revisión bibliográfica para diseñar una guía didáctica. La intención última es proporcionar a los estudiantes un conjunto completo de herramientas que fomenten la competencia lingüística, El enfoque cuantitativo de esta investigación nos ha permitido realizar encuestas a alumnos y profesores, el tipo de investigación según su finalidad es de campo o aplicada, además la investigación exploratoria, teniendo como población a los estudiantes de antes mencionados del colegio Juan Montalvo, considerando a los directivos, docentes, estudiantes a quienes se les aplico la encuesta y la entrevista a docentes y directivos. Reconociendo como conclusión la importancia de reconocer que este proyecto pretende mejorar y destacar la expresión oral, haciendo hincapié en la práctica de la pronunciación cuando se aprende una lengua que no corresponde a la lengua materna de una persona.
Descripción
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Palabras clave
DIDACTIC RESOURCES, SPEAKING SKILLS, STUDENTS - A1 LEVEL
Citación
APA