The use of songs for the development of listening comprehension

Chica Manzaba, Ingrid Johanna

The use of songs for the development of listening comprehension

dc.contributor.advisor	Icaza Ronquillo, Shirley Trinidad
dc.contributor.author	Chica Manzaba, Ingrid Johanna
dc.date.accessioned	2020-12-14T18:48:40Z
dc.date.available	2020-12-14T18:48:40Z
dc.date.issued	2020-06
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	This Project investigates the use of songs as a means to develop listening comprehension in English classes. Currently, the development of this skill has little relevance in the foreign language classroom, becoming a problem for students when they study this language. Fact that was evidenced in ninth grade EGB students from the Rashid Torbay Fiscal College who presented difficulties in listening comprehension during their English classes. Lately, songs have become a necessary tool to develop this skill because, thanks to their appropriate treatment and proper application as strategies, they help to improve listening skills when acquiring a foreign language. To address this situation, different theoretical bases were studied to provide a referential framework about the relevance of music in language learning and the development of listening comprehension.	es_ES
dc.description.abstract	Este Proyecto investiga el uso de canciones como medio para desarrollar la comprensión auditiva en clases de inglés. Actualmente, el desarrollo de esta habilidad tiene poca relevancia en el aula de clases de lengua extranjera, convirtiéndose en un problema para los estudiantes cuando estudian este idioma. Hecho que se evidenció en estudiantes de Noveno grado de EGB del Colegio Fiscal Rashid Torbay quienes presentaron dificultades en la comprensión auditiva durante sus clases de inglés. Últimamente, las canciones se han convertido en una herramienta necesaria para desarrollar esta destreza porque, gracias a su apropiado tratamiento y adecuada aplicación como estrategias, ayudan a mejorar las habilidades auditivas al adquirir un idioma extranjero. Para abordar esta situación, se estudiaron diferentes bases teóricas para proporcionar un marco referencial acerca la relevancia que tiene la música en el aprendizaje de idiomas y el desarrollo de la comprensión auditiva	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/50413
dc.language.iso	eng	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	LISTENING COMPREHENSION	es_ES
dc.subject	SKILLS, LISTENING	es_ES
dc.subject	EXERCISES, SONGS	es_ES
dc.title	The use of songs for the development of listening comprehension	es_ES
dc.title.alternative	A system of exercises with songs for the development of listening comprehension -2	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES