La deficiencia de la identidad nacional y su indicencia en el desarrollo del extranjerismo en el Ecuador a los estudiantes de la Unidad de Educació Básica Ciudad de Ibarra zona8 distrito 1 de la ciudda de Guayaquil, parroquia Ximena, cantón Guayaqui, de la provincia del Guayas.
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Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Nuestro proyecto está basado en las costumbres y culturas del pueblo del
Ecuador, lo que sirve para definir la nacionalidad de este país, por tal motivo
el contenido de este trabajo trata de rescatar los valores éticos y morales
los mismos que se refuerzan en lo tradicional y lo típico de cada región. Así
también pretendemos rescatar la Identidad Nacional la cual se ha ido
perdiendo a través de las nuevas generaciones debido a la influencia
extranjera por causas de la música y la moda que como es conocido atraen
a los jóvenes quienes paulatinamente van adoptando poses y actitudes
poco o nada usuales en nuestro medio, tal es así que llegan a menospreciar
a sus propios compatriotas y a la producción nacional demostrando la falta
de autoestima y personalidad. Queremos desarrollar el sentido de
pertenencia en nuestros estudiantes, el amor a lo propio y a difundir las
riquezas de nuestra patria que realmente han sido valoradas por miles de
turistas que visitan nuestra tierra. Nuestro mensaje va dirigido a nuestros
jóvenes a que valoren y aprecien nuestras raíces para crear una verdadera
identidad nacional, siendo así un aporte positivo en la formación del futuro
de la patria, erradicando el esnobismo en nuestros estudiantes quienes
aparentando sofisticación pretendiendo cambiar su estilo su vida y
olvidándose por completo de sus raíces ancestrales, de su nacionalidad y
su cultura. Este problema social tiene solución mediante la aplicación de.
Talleres didácticos impartidos a estudiantes y padres de familia creando
conciencia en el entorno.
Descripción
Palabras clave
COSTUMBRES Y CULTURA ECUATORIANAS, IDENTIDAD NACIONAL, ESNOBISMO
Citación
APA