Desarrollo ecolólogico a los estudiantes de segundo año de bachillerato Especialización Químico Biológico del Colegio Nueva Generación del Cantón Salinas provincia De Santa Elena,periodo 2010-2011

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dc.contributor.advisorYépez Aldas, Edison
dc.contributor.authorTomalá González, Diofelina Isabel
dc.date.accessioned2022-08-08T17:06:03Z
dc.date.available2022-08-08T17:06:03Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl deterioro acelerado del medio ambiente requiere un cambio de actitud y toma de conciencia en los futuros responsables de las políticas y adopción de decisiones. Los que llevarán a cabo estos propósitos serán los profesionales del mañana. La presente investigación comprende un estudio sobre el desarrollo del aprendizaje ecológico y su influencia en la formación de los estudiantes de Segundo Año de Bachillerato QuímicoBiológicas, del Colegio "Nueva Generación" del cantón Salinas, provincia de Santa Elena. El primer capítulo expone la problemática de la falta de desarrollo de una cultura ecológica en los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato. El segundo capítulo presenta los fundamentos teóricos de la investigación, con conceptos y teorías que refuerzan el conocimiento de los aspectos ecológicos. El tercer capítulo describe la metodología de investigación utilizada, con la población y muestra de estudio. El último capítulo presenta la Propuesta, que incluye Antecedentes, Justificación, Síntesis del Diagnóstico, Objetivos, Descripción, Actividades de Reciclaje, Visión, Misión y Políticas, Beneficiarios e Impacto Social de la Propuesta.es_ES
dc.description.abstractThe rapid deterioration of the environment requires a change in attitude and awareness of future policy makers and decision-making. Those who carry out these purposes would be professionals of tomorrow. This research includes a study on the development of ecological learning and its influence on the formation of students in Second Year High School Biology and Chemistry of the College "New Generation" of Salinas Canton, province of Santa Elena. The first chapter discusses the problem of lack of development of an ecological culture in students of the Second Year of high school. The second chapter presents the theoretical basis of research, concepts and theories that reinforce the knowledge of the ecological aspects. The third chapter describes the research methodology, population and study sample. The final chapter presents the proposal, including background, justification, Diagnosis Summary, Objectives, Description, Activities Recycling, Vision, Mission and Policies, Beneficiaries and Social Impact of the Proposal.es_ES
dc.identifier.otherBPARV-TDU-10T036
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62207
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectDESARROLLOes_ES
dc.subjectECOLOGICOes_ES
dc.subjectCAPACITACIÓN DOCENTEes_ES
dc.titleDesarrollo ecolólogico a los estudiantes de segundo año de bachillerato Especialización Químico Biológico del Colegio Nueva Generación del Cantón Salinas provincia De Santa Elena,periodo 2010-2011es_ES
dc.title.alternativePrograma de capacitación docente.es_ES
dc.typeThesises_ES
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