Iniciación a la lectura en niños de 5 a 6 años en el desarrollo de la expresión oral.
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Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
Desarrollaremos esta investigación: INICIACIÓN A LA LECTURA EN
NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN
ORAL. GUÍA PARA INCREMENTAR LOS RECURSOS DIRIGIDA
A DOCENTES. En la Escuela de Educación Básica Completa “Dra.
María Luisa Mariscal de Guevara”, Provincia del Guayas Cantón
Guayaquil, en el periodo escolar 2014 – 2015, cuya autoría
corresponde a las egresadas Garcés Rentería Josefina y Mosquera
Macías Diana Jacqueline. En la cual se planteó los objetivos:
Analizar de qué manera incide la iniciación a la lectura en el
desarrollo de la expresión oral en niños de 5 a 6 años y proponer
una guía para incrementar los recursos dirigida a docentes.
- Identificar las características evolutivas de los niños y niñas
de 5 a 6 años para plantear los recursos de acuerdo a sus
necesidades.
- Establecer estrategias lúdicas que nos permitan despertar el
interés de los niños y niñas por la lectura.
- Determinar los factores sociales que no permiten el normal
desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas.
- Proponer una guía para incrementar los recursos dirigida a
docentes para niños y niñas de 5 a 6 años.
La investigación que se realizó fue de tipo descriptiva, métodos
teóricos y estadísticos, para la identificación de las variables se
realizó identificación, definición conceptual, definición operacional y
señalización del indicador.
La propuesta tiene los siguientes componentes: título, justificación,
objetivos, factibilidad y actividades. De los resultados se concluye
que la aplicación de la guía ayudo a desarrollar de mejor manera el
proceso de iniciación a la lectura por medio de la correcta articulación
del lenguaje oral.
Descripción
Palabras clave
LECTURA, EXPRESIÓN ORAL, MOTIVACIÓN, EDUCACIÓN INICIAL
Citación
APA