Incidence of the listening didactic resources in the development of oral expression of english language
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Fecha
2017
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
This thesis explores the incidence of the listening didactic resources in the development of oral expression English language on students of 1rd Year Bachillerato of a high school in Guayaquil, Ecuador. This thesis argues the great importance of listening didactic resources to improve the oral expression of English language. This study used interviews and surveys to gather information about the current situation of the school and proposes a manual with listening activities to help improve the English level of students. Finally, this paper contributes to an indispensable tool to develop and improve the speaking skill.
Esta tesis explora la incidencia de los recursos didácticos auditivos en el desarrollo de la Expresión Oral del idioma Inglés en los estudiantes del primer año de Bachillerato de un colegio en Guayaquil, Ecuador. Esta tesis argumenta la gran importancia de los recursos didácticos auditivos para mejorar la expresión oral del idioma Inglés. El presente estudio está basado en entrevistas y encuestas para obtener información sobre situación problemática de la institución educativa, además la implementación de una propuesta que consiste en la creación de un manual con actividades auditivas para ayudar a los estudiantes a mejorar el nivel del idioma inglés. En conclusión, el trabajo investigativo contribuye a desarrollar y mejorar la habilidad de hablar en los estudiantes
Esta tesis explora la incidencia de los recursos didácticos auditivos en el desarrollo de la Expresión Oral del idioma Inglés en los estudiantes del primer año de Bachillerato de un colegio en Guayaquil, Ecuador. Esta tesis argumenta la gran importancia de los recursos didácticos auditivos para mejorar la expresión oral del idioma Inglés. El presente estudio está basado en entrevistas y encuestas para obtener información sobre situación problemática de la institución educativa, además la implementación de una propuesta que consiste en la creación de un manual con actividades auditivas para ayudar a los estudiantes a mejorar el nivel del idioma inglés. En conclusión, el trabajo investigativo contribuye a desarrollar y mejorar la habilidad de hablar en los estudiantes
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Palabras clave
LINGUISTIC COMPETENCES, LISTENING DIDACTIC RESOURCES