Estrategias de intervención en las dificultades de aprendizaje.

Castillo Fiallos, Xiomara Maribel

Estrategias de intervención en las dificultades de aprendizaje.

dc.contributor.author	Castillo Fiallos, Xiomara Maribel
dc.contributor.tutor	Avegno Moreno, Miguel
dc.date.accessioned	2019-11-05T17:20:39Z
dc.date.available	2019-11-05T17:20:39Z
dc.date.issued	2019-09
dc.description.abstract	Las estrategias de intervención son pasos que se siguen con el fin de ayudar en alguna falencia dentro del aula de clases en este caso orientadas a la mejora de las Dificultades de Aprendizaje, estas dificultades no son sinónimo de poca inteligencia, de hecho, las personas que poseen alguna son igual o más inteligentes que las personas que no las poseen. Bien estas dificultades se detectaron en el Colegio Universitario Dr. Francisco Huerta Rendón, donde se realizó una investigación de campo y bibliográfica, a través de instrumentos y técnicas se pudo recabar datos relevantes para la aplicación de la propuesta planteada Creación de Material Educativo, es así que su relevancia está sujeta a fines educativos, sociales y afectivos donde los beneficiarios serán los actores educativos, principalmente los jóvenes estudiantes. Tiene conceptos entendibles de que es cada una de las Dificultades, como se pueden reconocer además cuenta con un lenguaje claro	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PMP-19P245
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45186
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIAS	es_ES
dc.subject	INTERVENCIÓN	es_ES
dc.subject	DIFICULTADES DE APRENDIZAJE	es_ES
dc.title	Estrategias de intervención en las dificultades de aprendizaje.	es_ES
dc.title.alternative	Creación de material educativo.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES