Estrategias lúdicas en el desarrollo de la vinculación emocional y social del niño de 3 a 4 años.
| dc.contributor.author | Pincay Moreno, Malory Fabiola | |
| dc.contributor.tutor | Lalama Franco, Amor del Rosario | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-01T04:00:20Z | |
| dc.date.available | 2020-09-01T04:00:20Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo investigativo el objetivo es conocer y demostrar la importancia de las actividades lúdicas en el desarrollo emocional y social de los niños, se trata que el docente valore la lúdica como estrategia para contribuir desde la educación inicial al buen manejo de las emociones y las relaciones con sus pares. Se realizó un estudio de tipo cualitativo en la Unidad Educativa De “La Asunción” en donde se aplicaron diferentes instrumentos entre ellos entrevista al directivo, encuesta a docentes y representantes legales. Se pudo observar que los docentes dedican poco tiempo a las actividades lúdicas, abusando de la escolarización a temprana edad. Se presenta como propuesta una guía didáctica dirigida a docentes que servirá de ayuda para a través del juego contribuir al desarrollo emocional y social de los niños. | es_ES |
| dc.description.abstract | The objective of this research work is to know and demonstrate the importance of playful activities in the emotional and social development of children, it is about the teacher valuing playfulness as a strategy to contribute from initial education to the good management of emotions and relationships with peers. A qualitative study was carried out in the Educational Unit of “La Asunción” where different instruments were applied, including an interview with the director, a survey of teachers and legal representatives. It was observed that teachers spend little time on recreational activities, abusing schooling at an early age. A didactic guide for teachers is presented as a proposal that will help to contribute to the emotional and social development of children through play. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.other | BPARV-PEP-20P006 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/48975 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | LÚDICA | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO DE LA VINCULACIÓN EMOCIONAL Y SOCIAL | es_ES |
| dc.subject | AFECTIVO | es_ES |
| dc.subject | GUÍA | es_ES |
| dc.subject | PLAYFUL | es_ES |
| dc.subject | DEVELOPMENT OF EMOTIONAL AND SOCIAL BONDING | es_ES |
| dc.subject | AFFECTIVE | es_ES |
| dc.subject | GUIDE | es_ES |
| dc.title | Estrategias lúdicas en el desarrollo de la vinculación emocional y social del niño de 3 a 4 años. | es_ES |
| dc.title.alternative | Guía didáctica de estrategias lúdicas para docentes. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |