La educación para la paz, centro de vida, actitudes y comportamiento en los estudiantes de 8vo año de educación básica.

dc.contributor.author	Aragundi Piedra, María Victoria
dc.contributor.author	Flores Moreira, María de Lourdes
dc.contributor.tutor	Peña Hoja, Aura
dc.date.accessioned	2018-03-29T14:24:45Z
dc.date.available	2018-03-29T14:24:45Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	La Educación para la Paz no significa solo eliminación o superación de guerra. Se define a la paz en sentido positivo, como el estado de tranquilidad o quietud ausente de sentimientos negativos, libre de odio, furia, culpa. Este trabajo corresponde a la modalidad de proyectos factibles, se aplicó la técnica de la entrevista a la muestra de estudio que conforma en la Unidad Educativa Rita Lecumberri.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PHG-14P11
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27614
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN PARA LA PAZ	es_ES
dc.subject	SEMINARIO TALLER	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN BÁSICA	es_ES
dc.title	La educación para la paz, centro de vida, actitudes y comportamiento en los estudiantes de 8vo año de educación básica.	es_ES
dc.title.alternative	Diseñar y ejecutar un seminario taller para la comunidad educativa.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES