Estrategias didácticas y su incidencia en el proceso de enseñanza de la asignatura de ciencias naturales

Cedeño Casco, Jhoselyne Lilibeth

Estrategias didácticas y su incidencia en el proceso de enseñanza de la asignatura de ciencias naturales

dc.contributor.author	Cedeño Casco, Jhoselyne Lilibeth
dc.contributor.tutor	Napa Yance, Carlos
dc.date.accessioned	2020-07-23T17:05:22Z
dc.date.available	2020-07-23T17:05:22Z
dc.date.issued	2020
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	El tema es "Estrategias didácticas y su incidencia en el proceso de enseñanza de la asignatura de Ciencias Naturales”. Propuesta: Diseño de una guía de estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje en los estudiantes de quinto año de educación básica en la asignatura de Ciencias Naturales de la Escuela Fiscal “Ab. Jaime Roldós Aguilera”. Se realizó un estudio pedagógico al visitar la escuela, donde fue posible observar y utilizar métodos para diagnosticar un problema existente debido a la falta estrategias adecuadas para la enseñanza de la asignatura de Ciencias Naturales. Se realiza una entrevista con el director y una encuesta a docentes y estudiantes de la institución para desarrollar la investigación educativa. El proyecto educativo espera ser una herramienta útil para disminuir las falencias al impartir las clases y así mejorar el aprendizaje. Este estudio es un aporte importante a la educación, debido a que mejorará la calidad de la educación y se alcanzarán niveles de aprendizajes óptimos en los estudiantes	es_ES
dc.description.abstract	The theme is "Didactic strategies and their impact on the teaching process of the Natural Sciences subject." Proposal: Design of a guide of didactic strategies to improve learning in the fifth year students of basic education in the Natural Sciences subject from the Fiscal School “Ab. Jaime Roldós Aguilera.” A pedagogical study was carried out when visiting the school, where it was possible to observe and use methods to diagnose an existing problem due to the lack of adequate strategies for teaching the subject of Natural Sciences. An interview is conducted with the principal and a survey of teachers and students of the institution to develop educational research. The educational project hopes to be a useful tool to reduce the shortcomings of teaching classes and thus improve learning. This study is a contribution important to education because it will improve the quality of education and they will reach optimal learning levels in the students.	es_ES
dc.identifier.other	BPARV-PEB-19P012
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/48693
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS	es_ES
dc.subject	PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	CIENCIAS NATURALES	es_ES
dc.title	Estrategias didácticas y su incidencia en el proceso de enseñanza de la asignatura de ciencias naturales	es_ES
dc.title.alternative	Guía de estrategias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES