“GUÍA DE ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DISEÑO DE INTERIORES I - CARRERA DISEÑO DE INTERIORES - UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL”
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Fecha
2016-01
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Editor
Universidad de Guayaquil. Dirección de Posgrado. Maestria en Educación Superior e Investigación Educativa
Resumen
La Universidad de Guayaquil en su carrera de Diseño de interiores tiene como objetivo la formación de profesionales capaces de enfrentar diferentes problemas según 4 áreas de conocimiento. Esta investigación, mediante un estudio de caso, desarrolla una propuesta para potenciar el desarrollo de la creatividad en los estudiantes de la asignatura Diseño de Interiores I del área de Diseño. La aplicación de una estrategia metodológica enmarcada en el modelo constructivista como paradigma pedagógico fundamenta el trabajo a desarrollar. En la actualidad el modelo constructivista es la corriente científica más aceptada para el desarrollo del proceso de aprendizaje, utilizando técnicas creativas y tomando en consideración los indicadores del desarrollo de la creatividad, como son la fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración según los estudios realizados por Joy Paul Guilford y Tony Buzán. Utilizando la metodología descriptiva para evaluar sucesos en un medio natural (aula de clase), de una muestra de 20 alumnos, es posible evidenciar la existencia de un problema y posteriormente proponer las estrategias necesarias para resolverlo. El resultado de la investigación será un incentivo para mejorar los procesos de enseñanza de los docentes de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo en sus carreras de Arquitectura y Diseño de Interiores. Es indispensable que en la educación superior incluyan estrategias metodológicas que vayan de la mano de la creatividad para la adecuada formación profesional.
Descripción
Palabras clave
ESTRATEGIA, CREATIVIDAD, APRENDIZAJE, TÉCNICAS
Citación
Pdf