La desorientación didáctica en la educación ambiental de los estudiantes del séptimo año de educación básica del cnetro de educación básica fiscal N° 6 Jose Pedro Varela del cantón la Libertad Provincia de santa elena

Tomalá Tomalá, Angela Alexandra

La desorientación didáctica en la educación ambiental de los estudiantes del séptimo año de educación básica del cnetro de educación básica fiscal N° 6 Jose Pedro Varela del cantón la Libertad Provincia de santa elena

dc.contributor.advisor	Cargua Garcia, Nancy
dc.contributor.author	Tomalá Tomalá, Angela Alexandra
dc.date.accessioned	2022-08-11T16:33:54Z
dc.date.available	2022-08-11T16:33:54Z
dc.date.issued	2011
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	La educación ambiental es concebida como un proceso de toma de conciencia y acción social sobre los problemas ambientales y sus alternativas de solución. Sin embargo, y a pesar del esfuerzo individual de los docentes innovadores, y de los últimos cambios curriculares en el ámbito de la educación formal todavía los resultados son incipientes y requieren una capacitación docente adecuada para que sus beneficios accedan a las aulas. La presente investigación comprende un estudio sobre las herramientas didácticas en la educación ambiental y su influencia en la formación de nuevas conductas en los estudiantes del Séptimo Año de Educación Básica del Centro de Educación Básica Fiscal Nº- 6 “José Pedro Varela del Cantón La Libertad Provincia de Santa Elena. El primer capítulo expone la problemática de la falta de herramientas didácticas en la educación ambiental. El segundo capítulo representa los fundamentos teóricos de la investigación, con conceptos y teoría que refuerzan el conocimiento de los aspectos ambientales. El tercer capítulo describe la metodología de la investigación utilizada, con la población y muestra de estudio. El último capítulo presenta la propuesta (justificación, diagnóstico, fundamentación teórica, objetivos de la propuesta, objetivo general, objetivos específicos, descripciones y aspectos de la propuesta).	es_ES
dc.description.abstract	Environmental education is conceived as a process of awareness and social action on environmental problems and possible solutions. However, despite the individual efforts of innovative teachers, and the latest curriculum changes in the field of formal education the results are still incipient and require adequate teacher training for their benefits to access to the classroom. This research includes a study of the educational tools in environmental education and its influence on the formation of new behaviors in students of the Seventh Year Basic Education Center Primary Education Fiscal. No. - 6 "José Pedro Varela of the Canton La Libertad Province Santa Elena. The first chapter presents the issue of lack of teaching materials on environmental education. The second section provides the theoretical foundations of l research, concepts and theory that reinforce the knowledge of environmental issues. The third chapter describes the research methodology used, with the population and study sample. The final chapter presents the proposal (justification, diagnostic, theoretical, objective of the proposal, general purpose, objectives, descriptions and aspects of the proposal).	es_ES
dc.identifier.other	BPARV-TDU-11T033
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62309
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN AMBIENTAL	es_ES
dc.subject	AMBIENTE	es_ES
dc.subject	RECICLAJE	es_ES
dc.subject	REFORESTACIÓN	es_ES
dc.title	La desorientación didáctica en la educación ambiental de los estudiantes del séptimo año de educación básica del cnetro de educación básica fiscal N° 6 Jose Pedro Varela del cantón la Libertad Provincia de santa elena	es_ES
dc.title.alternative	Programa de concientización del cuidado del ambiente	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES