Tecnología de información y comunicación en el refuerzo pedagógico.
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Fecha
2019
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
Actualmente en el Ecuador se puede apreciar los importantes cambios continuos en el sistema educativo en todos los niveles. Uno de los componentes del proceso de enseñanza y aprendizaje que garantizan una buena eficacia en la obtención de aprendizajes significativos en los conglomerados estudiantiles es, sin duda alguna, la ejecución de procesos de refuerzo educativo. Determinar de qué manera se puede motivar pedagógicamente de los estudiantes de 8vo “A” año de educación general básica del colegio Francisco Huerta Rendón para el uso de las TIC. Es conveniente esta investigación, partiendo de los datos obtenidos mediante los estudios realizados en la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, en él se pudo observar que hay baja calidad de rendimiento escolar en los estudiantes, por la falta de motivación, interés y aislamiento de algunos estudiantes del aula de clases. La implementación de la tecnología actualmente ha abierto un amplio campo y ha revolucionado diversos ámbitos como la educación en términos de autonomía y aprendizaje. El uso de las TICs ha ido incrementándose en los últimos años concibiéndose como una herramienta que permite abordar el conocimiento en diferentes contextos y campos académicos. Existen diversas instituciones que trabajan con las TICs online con lo que se pretende que cada vez sea más interactivo el aprendizaje con este medio. Diseñar e implementar un blog interactivo como refuerzo pedagógico para los estudiantes de 8vo año de educación básica “A” de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón y de esta manera mejorar su desempeño académico.
Descripción
Palabras clave
TIC, REFUERZO PEDAGÓGICO, BLOG INTERACTIVO
Citación
APA