El comportamiento en el contexto escolar de los estudiantes de octavo año de educación general básica.

Velásquez Valencia, Eulalia Aurora; Velásquez Valencia, Victoria Yanet

El comportamiento en el contexto escolar de los estudiantes de octavo año de educación general básica.

dc.contributor.author	Velásquez Valencia, Eulalia Aurora
dc.contributor.author	Velásquez Valencia, Victoria Yanet
dc.contributor.other	BFILO-PHG-12P42
dc.contributor.tutor	Valverde Ayala, Rafael
dc.date.accessioned	2017-01-05T21:27:39Z
dc.date.accessioned	2017-01-05T21:27:50Z
dc.date.available	2017-01-05T21:27:39Z
dc.date.available	2017-01-05T21:27:50Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	El mal comportamiento en las aulas es un aspecto de la educación que ha preocupado siempre a los directivos, docentes y padres de familia, por tal razón, en el presente trabajo encontraremos una normativa de cómo llevar un ambiente óptimo dentro y fuera de la institución, con la participación de todos los involucrados en la comunidad educativa. El título de nuestro proyecto es: "El comportamiento en el contexto escolar de los Estudiantes de Octavo Año de Educación General Básica" la propuesta: Elaboración de una Normativa Institucional, que se basa en principios de respeto mutuo, ciudadanía, carácter, tolerancia, honestidad, integridad y buen vivir. En este trabajo la metodología utilizada es de corte científico, analítico, sintético, inductivo-deductivo, se desarrollaron los conceptos de disciplina, normas, código de convivencia, se realizó un análisis de las perspectivas de la vida familiar, social y evolutiva de los estudiantes, de los problemas que les afecta sobre manera en la convivencia diaria con sus compañeros. Encontraremos explicado detalladamente y paso a paso la investigación realizada, las fundamentaciones para consolidar este proyecto, entrevistas y encuestas a miembros de la comunidad educativa de nuestro plantel, con lo cual se corroboró la importancia de llevarlo a ejecución junto con la aplicación de normas que constituye el principal elemento para el proceso de enseñanza- aprendizaje. Se hace necesario replantear y repensar el tema del comportamiento, destacando su importancia en el buen funcionamiento de la organización educativa y su dinámica en general. Con todo se quiere lograr la formación de ciudadanos capaces de interactuar bajo parámetros de tolerancia, respeto y diálogo.	es_ES
dc.identifier.citation	Velásquez Valencia, E. y Velásquez Valencia, V. (2012). El comportamiento en el contexto escolar de los estudiantes de octavo año de educación general básica. Guayaquil: Universidad de Guayaquil	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12852
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad De Guayaquil. Facultad De Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	COMPORTAMIENTO ESCOLAR	es_ES
dc.subject	NORMATIVA INSTITUCIONAL	es_ES
dc.title	El comportamiento en el contexto escolar de los estudiantes de octavo año de educación general básica.	es_ES
dc.title.alternative	Elaboración de una normativa institucional.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES