Aprendizaje significativo en la calidad de la Comunicación Oral de los estudiantes del 9no A, jornada Vespertina de la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte Zona 8, distrito oeste, provincia del Guayas Cantón Guayaquil parroquia Urdaneta, Periodo lectivo2018-2019.
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
En esta investigación se hace énfasis al poco uso del aprendizaje significativo en la calidad de la comunicación oral de parte de los docentes en la institución educativa, el poco interés que a veces muestran los estudiantes en la asignatura de Estudios Sociales, por consiguiente la deficiencia en cuanto al aprendizaje en dicho tema, en la actualidad se hace indispensable el uso de dichos recursos debido a los constantes cambios que ha tenido la educación en los últimos años, al utilizar estos recursos permitirá al estudiante mostrar un interés sobre las asignaturas teóricas en este caso el de Estudios Sociales, también permitirá que exista más comunicación entre docente y estudiante. El siguiente trabajo se la realizó en la propia Institución Educativa mediante encuestas y entrevistas a los actores principales como son los
autoridades, docentes y estudiantes para conocer más a fondo sobre la falencia, en cuanto el uso de la tecnología para aplicarlo en la enseñanza – aprendizaje que carece la Institución, al utilizar una aplicación multimedia interactiva en los laboratorios de computación se busca que la institución utilice en los recursos tecnológicos, y a su vez ayudar al docente en mayor medida al momento de explicar las clases, y que se mejore en la calidad del aprendizaje.
In this research, emphasis has been placed on the use of learning in the quality of the oral communication of teachers in the educational institution, the little interest that is sometimes shown in the students in the subject of Social Studies, by adding the deficiency As for learning about this topic, nowadays it is essential to use the resources for constant changes, which education has had in the last years, when using these resources, to the student, to show an interest on the theoretical subjects in This case of Social Studies, also admitted that there is more communication between teacher and student. The following work was carried out in the educational institution itself through surveys and interviews with the main actors such as the authority, in the use of technology for learning in teaching lacking in the institution, by using an interactive multimedia application in technical laboratories. Of computation, it looks for the institution that uses the technological resources, helps with the diagnosis in the time at the moment of the classes, and that improves in the quality of the learning.
In this research, emphasis has been placed on the use of learning in the quality of the oral communication of teachers in the educational institution, the little interest that is sometimes shown in the students in the subject of Social Studies, by adding the deficiency As for learning about this topic, nowadays it is essential to use the resources for constant changes, which education has had in the last years, when using these resources, to the student, to show an interest on the theoretical subjects in This case of Social Studies, also admitted that there is more communication between teacher and student. The following work was carried out in the educational institution itself through surveys and interviews with the main actors such as the authority, in the use of technology for learning in teaching lacking in the institution, by using an interactive multimedia application in technical laboratories. Of computation, it looks for the institution that uses the technological resources, helps with the diagnosis in the time at the moment of the classes, and that improves in the quality of the learning.
Descripción
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Palabras clave
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CALIDAD DE LA COMUNICACIÓN, APLICACIÓN MULTIMEDIA