Estrategias tecnológicas en el proceso de enseñanza Aprendizaje de los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Otto Arosemena Gómez en el período 2018 - 2019.

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dc.contributor.authorVeloz Orosco, Diego Fernando
dc.contributor.authorEsquivel Zambrano, José Haniel
dc.contributor.collaboratorFernández Escobar, Juan
dc.contributor.tutorEspinosa Izquierdo, Jaime
dc.date.accessioned2018-11-20T18:59:08Z
dc.date.available2018-11-20T18:59:08Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl desconocimiento de las estrategias tecnológicas limita a los estudiantes en los nuevos medios de aprendizaje, de esa forma, no obtienen una mejor adquisición de conocimientos, tampoco la familiarización de estas herramientas educativas, por lo tanto, no poseen un manejo esencial, al momento de acceder y utilizar de forma idónea, estas plataformas tecnológicas como en el caso, de un entorno virtual, la web 2.0 y equipamientos electrónicos. Por tal motivo se necesita realizar una investigación en la cual exponer, mediante una aplicación multimedia, para mejorar el proceso enseñanza - aprendizaje a través de estrategias, basadas en estas herramientas que están a la orden, para los docentes y estudiantes, en la presente investigación se analiza el proceso de enseñanza - aprendizaje, en la asignatura de Lengua y Literatura de los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Otto Arosemena Gómez, por medio del método científico, se buscará analizar el aprendizaje de los estudiantes, y se espera encontrar resultados óptimos donde pueda alcanzar y transformar las maneras de aprender de los educandos, donde ellos se involucren, familiaricen y les sirva en sus vidas académicas a través de estas estrategias.es_ES
dc.description.abstractThe lack of knowledge of technological strategies limits the students to the new means of learning, in this way, they do not obtain a better knowledge acquisition, nor the familiarization of these educational tools, therefore, they do not have an essential management, time to access and use these technological platforms, as in the case of a virtual environment, web 2.0 and electronic equipment. For this reason it is necessary to carry out a research in which to expose, through a multimedia application, to improve the process Teaching - learning through strategies, based on these tools that are available to teachers and students, in this research the teaching - learning process is analyzed in the subject of Language and Literature of the students of the second year of the baccalaureate of the Fiscal Education Unit Otto Arosemena Gómez, by means of the scientific method, it will be sought to analyze the learning of the students, and it is expected to find optimal results where it can reach and transform the ways of learning of the learners, where they get involved, familiarize and serve them in their academic lives through these strategies.es_ES
dc.identifier.otherBFILO-PSM-18P225
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35968
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIAS TECNOLÓGICASes_ES
dc.subjectPROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectHERRAMIENTAS EDUCATIVASes_ES
dc.titleEstrategias tecnológicas en el proceso de enseñanza Aprendizaje de los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Otto Arosemena Gómez en el período 2018 - 2019.es_ES
dc.title.alternativeAplicación Multimedia.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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