Acompañamiento familiar en el rendimiento escolar.

Quiroz Calderon, Cintya Mariuxi; Coello López, Jenniffer Gisella

Acompañamiento familiar en el rendimiento escolar.

dc.contributor.author	Quiroz Calderon, Cintya Mariuxi
dc.contributor.author	Coello López, Jenniffer Gisella
dc.contributor.tutor	García Suárez, Alejandra
dc.date.accessioned	2018-11-05T16:17:38Z
dc.date.available	2018-11-05T16:17:38Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene la finalidad de determinar cómo incide el acompañamiento familiar en el rendimiento escolar en los estudiantes de octavo año básico Unidad Educativa Fiscal “Dr. Francisco Huerta Rendón”, de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas después de una exhaustiva investigación, se determinó que los padres de familia deben inmiscuirse más en la educación de sus hijos. Los documentos, artículos científicos y páginas web educativas son citados con las Normas APA 6 con su respectiva bibliografía al final del documento. Se ha realizado una investigación bibliográfica, de campo con encuestas de diez preguntas realizadas a representantes, estudiantes y los docentes y las entrevistas aplicadas al directivo de la unidad educativa, esto quiere decir que se le aplicó a la comunidad educativa, encontrando una mejor viabilidad para mejorar la motivación, se realizaron talleres didácticos con diez temas que son importantes para mejorar la relación padre e hijo.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PMP-18P135
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35351
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	RENDIMIENTO ESCOLAR	es_ES
dc.subject	MOTIVACIÓN EDUCATIVA	es_ES
dc.title	Acompañamiento familiar en el rendimiento escolar.	es_ES
dc.title.alternative	Talleres educativos.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES