Características psicosociales de los adolescentes que consumen sustancias psicoactivas en una institución educativa del sur de Guayaquil.

Manobanda Herrera, Kamil Paola

Características psicosociales de los adolescentes que consumen sustancias psicoactivas en una institución educativa del sur de Guayaquil.

dc.contributor.author	Manobanda Herrera, Kamil Paola
dc.contributor.tutor	Santiesteban Díaz, Yasel Manuel
dc.date.accessioned	2017-10-20T19:42:56Z
dc.date.available	2017-10-20T19:42:56Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	El presente trabajo es una investigación descriptiva dirigida a los adolescentes que consumen sustancias en el décimo curso del Colegio “Eloy Alfaro” sección nocturna de la Ciudad de Guayaquil, quienes fueron referidos por sus docentes. Este trabajo tuvo como objetivo caracterizar psicosocialmente a los adolescentes que consumen sustancias psicoactivas a través del análisis de los aspectos sociodemográficos, familiares, escolares y personológicos y cómo influyen en esta población de consumo. Para obtener la información se utilizaron las siguientes técnicas: a) cuestionario: información sociodemográfica y de consumo, b) Test de Función Familiar FFSIL, c) estrevista semiestructurada a docentes, d) Test Escala de Rosenberg, e) técnicas proyectivas: Htp, Completamiento de frases y Diez deseos. Los resultados revelan que son las amistades quienes constituyen una mayor influencia de consumo en esta población. Los aspectos familiares también son relevantes debido a la importancia que tiene en los adolescentes. Otro factor que afecta a esta población son las frustraciones de tipo académico. En relación a lo personológicos los rasgos de esta población que los predispone al consumo de sustancias psicoactivas son: falta de contacto con la realidad, dependencia afectiva e inmadurez.	es_ES
dc.description.abstract	The present work is a descriptive investigation directed to the adolescents who consume substances in the tenth course of the "Eloy Alfaro" school, nocturnal section of the City of Guayaquil, who were referred by their teachers. This study aimed to psychosocially characterize adolescents who consume psychoactive substances through the analysis of sociodemographic, family, school and personological aspects and how they influence this population of consumption. In order to obtain the information, the following techniques were used: a) questionnaire: sociodemographic and consumer information, b) FFSIL Family Function Test, c) semi-structured teacher training, d) Rosenberg Scale Test, e) projective techniques: Htp, Completion of sentences and Ten wishes. The results reveal that it is the friends who constitute a greater influence of consumption in this population. Family aspects are also relevant because of the importance they have in adolescents. Another factor that affects this population are academic frustrations. In relation to the personological the features of this population that predisposes them to the consumption of psychoactive substances are: lack of contact with reality, affective dependence and immaturity.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/21541
dc.publisher	Facultad de Ciencias Psicológicas	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	DEMOGRAFÍA	es_ES
dc.subject	ADOLESCENCIA	es_ES
dc.subject	ESTUPEFACIENTES	es_ES
dc.subject	ADICCIÓN	es_ES
dc.title	Características psicosociales de los adolescentes que consumen sustancias psicoactivas en una institución educativa del sur de Guayaquil.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES