Participación activa de la familia en la conducta emocional y deportiva de los niños de 5 a 6 años.

Maquilón Castro, Emma Alexandra

Participación activa de la familia en la conducta emocional y deportiva de los niños de 5 a 6 años.

dc.contributor.author	Maquilón Castro, Emma Alexandra
dc.contributor.tutor	Gómez Villao, Ruly
dc.date.accessioned	2017-11-10T19:06:14Z
dc.date.available	2017-11-10T19:06:14Z
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	La participación de la familia en la educación de los niños es la preocupación de los docentes, encontrar el tiempo apropiado para dialogar con ellos y conseguir que los apoyen en sus prácticas deportivas, sin dejar de lado sus obligaciones laborales es una tarea difícil de realizar. Es transcendental desde el punto de vista que se tome dentro de la programación escolar la educación familiar por medio de informativos y pequeñas charlas para sentar las bases de su participación como relación directa en la formación de la personalidad del niño, de su afectividad, incluso de la socialización. Cuando el niño se siente bien con la compañía de sus padres, da al 100% su nivel de desarrollo en lo que le agrada; así como, en lo que piensa que va hacer feliz a sus progenitores, con lo cual puede descubrir sus habilidades innatas a nivel deportivo que en la vida futura podrían traerle satisfacciones. El objetivo es analizar la participación activa de la familia en el desarrollo de la conducta emocional y deportiva en niños de 5 a 6 años para el fortalecimiento de los lazos familiares a través de las actividades a realizar. Pues los padres ocupan un papel preponderante en el desarrollo físico y emocional del hijo, para ello se propone la práctica deportiva. Los padres pueden dar ejemplo al practicar deportes ellos también. Pero incluso si no lo hacen pueden llevarlos a un club deportivo a ver competiciones, posiblemente acompañados de otros niños. Sea cual sea el tipo de deporte elegido una forma más competitiva o más recreativa, es una decisión personal que depende de las preferencias del niño, aunque los padres pueden ayudarle a tomar la decisión de modo razonado, siempre que comprenda bien las consecuencias. Se usaron métodos de investigación y se realizó encuestas con un cuestionario con preguntas fáciles que permitieron concluir y recomendar la realización de una guía de actividades que van unir los lazos familiares y propiciar el gusto por algunas disciplinas deportivas con lo que mejora la conducta emocional del niño.	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.other	BPARV-PEP-13P144
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/22174
dc.publisher	Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Participación activa	es_ES
dc.subject	Conducta emocional - deportiva	es_ES
dc.subject	Guía de actividades	es_ES
dc.title	Participación activa de la familia en la conducta emocional y deportiva de los niños de 5 a 6 años.	es_ES
dc.title.alternative	Elaboración y aplicación de guía con actividades para los representantes legales.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES