Tutorías pedagógicas en el desempeño escolar.
| dc.contributor.author | Jiménez Cáceres, Humberto Emmanuel | |
| dc.contributor.tutor | García Suárez, Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-27T23:30:29Z | |
| dc.date.available | 2019-06-27T23:30:29Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio se enmarco en analizar la influencia que puede tener el rol utorial no solo desde la perspectiva de docente, sino más bien como un acompañamiento integral, enfocado en buscar un desarrollo integral de los estudiantes, ha sido ejecutado en la Unidad Educativa “Francisco Huerta Rendón” , con la finalidad de aportar significativamente al desarrollo de una sociedad humanista, se delimito los diferentes factores que inciden directamente en desempeño escolar por medio de un estudio bibliográfico para establecer variables, se realizó un análisis estadístico para establecer los grandes beneficios de los rabajos colaborativos para mejorar en desempeño escolar. | es_ES |
| dc.identifier.citation | APA | es_ES |
| dc.identifier.other | BFILO-PMP-19P81 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41122 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | TUTORIAS PEDAGÓGICAS | es_ES |
| dc.subject | DESEMPEÑO ESCOLAR | es_ES |
| dc.title | Tutorías pedagógicas en el desempeño escolar. | es_ES |
| dc.title.alternative | Talleres colaborativos. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |