Induction to the concepts of letter blending to develop oral production
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Fecha
2022-04
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
This educational project deals with the conceptualization and implementation of the pronunciation technique "Letter Blending" to improve the oral production of the students of the First year of Baccalaureate of the Millennium Educational Unit "Dr. Alfredo Raúl Vera Vera”. This project has the characteristic of being innovative, since, as could be observed in the surveys and interviews, both teachers and students are unaware of the "Letter Blending" pronunciation technique, giving students the opportunity to investigate a new method to improve their oral production. In this context, explanatory videos about this technique were made, which will be presented through the Moodle platform. The content of the videos exposes the most important aspects of "Letter Blending", mime explanation by the researchers, and examples of each of the components that make it up; In addition, on the Moodle platform, students will have the opportunity to practice what they have learned through interactive Speaking exercises, which have the particularity of providing immediate feedback with the aim of consolidating previously acquired knowledge.
Este proyecto educativo aborda la conceptualización e implementación de la técnica de pronunciación “Combinación de Letras” para mejorar la producción oral de los estudiantes de Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa del Milenio “Dr. Alfredo Raúl Vera Vera”. Este proyecto tiene la característica de ser innovador, ya que, según se pudo observar en las encuestas y entrevistas, tanto docentes como estudiantes desconocen la técnica de pronunciación “Combinación de Letras”, dando al estudiantado la oportunidad de indagar en un nuevo método para mejorar su producción oral. Bajo este contexto, se elaboraron videos explicativos acerca de esta técnica, los cuales serán presentados a través de la plataforma Moodle. El contenido de los videos expone los aspectos más importantes de la “Combinación de letras”, explicación mímica por parte de los investigadores, y ejemplos de cada uno de los componentes que la conforman; además, en la plataforma Moodle los estudiantes tendrán la oportunidad de practicar lo aprendido a través de ejercicios de Speaking interactivos, los cuales tienen la particularidad de brindar una retroalimentación inmediata con el objetivo de afianzar el conocimiento previamente adquirido.
Este proyecto educativo aborda la conceptualización e implementación de la técnica de pronunciación “Combinación de Letras” para mejorar la producción oral de los estudiantes de Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa del Milenio “Dr. Alfredo Raúl Vera Vera”. Este proyecto tiene la característica de ser innovador, ya que, según se pudo observar en las encuestas y entrevistas, tanto docentes como estudiantes desconocen la técnica de pronunciación “Combinación de Letras”, dando al estudiantado la oportunidad de indagar en un nuevo método para mejorar su producción oral. Bajo este contexto, se elaboraron videos explicativos acerca de esta técnica, los cuales serán presentados a través de la plataforma Moodle. El contenido de los videos expone los aspectos más importantes de la “Combinación de letras”, explicación mímica por parte de los investigadores, y ejemplos de cada uno de los componentes que la conforman; además, en la plataforma Moodle los estudiantes tendrán la oportunidad de practicar lo aprendido a través de ejercicios de Speaking interactivos, los cuales tienen la particularidad de brindar una retroalimentación inmediata con el objetivo de afianzar el conocimiento previamente adquirido.
Descripción
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Palabras clave
LETTER BLENDING, PRONUNCIATION, ORAL PRODUCTION