Andragogia en la educación superior

Peñafiel Morales, Nelly Jannet

Andragogia en la educación superior

dc.contributor.advisor	Villamar López Eduardo
dc.contributor.author	Peñafiel Morales, Nelly Jannet
dc.date.accessioned	2022-08-02T20:04:32Z
dc.date.available	2022-08-02T20:04:32Z
dc.date.issued	2010
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	La Andragogía es la ciencia que estudia, el aprendizaje y auto aprendizaje del adulto; aprovecha la experiencia que este adquiere durante el trayecto de su vida, la misma que le enseña la responsabilidad que tiene consigo mismo, con su familia y con la sociedad. Adquiere una visión positiva de obtener buenos logros y orienta a la superación personal, es donde el aprovecha la oportunidad que le presenta el estado ecuatoriano a través de la educación superior para crear su propia autoeducación y ser maestro de su propio aprendizaje. Llega a convertirse en un ser humano más productivo y profesional de calidad, aprovechando las potencialidades adquiridas durante su infancia, a través de la pedagogía y la afianza con la aplicación de las técnicas andragógicos a través de sus tutores, con quienes confronta, analiza y toma sus propias decisiones. El aprendizaje del alumno tuvo inicios en 1950, de manera informal, desde allí se conoce que ellos aprenden mejor en ambientes informales, cómodos, flexibles y apacibles, sin autoritarismo, no formulas pedagógicas rígidas. La pedagogía del adulto exige el desplazamiento de los recursos tradicionales, no ser tratado como niño o adolescente y llega hacer profesional.	es_ES
dc.description.abstract	Andragogy is the science, learning and adult self, so use that experience acquired during the course of his life, it teaches you responsibility to himself, his family and society. Get a positive vision to achieve good progress and guides personal growth, is where the advantage of the opportunity presented by the Ecuadorian state of higher education to create their own self-education and be master of their own learning. He became a human being more productive and professional quality, exploiting the potential acquired during his childhood, through pedagogy and strengthens the application of the techniques andragogic through their tutors, with whom comparing, analyzing and making their own decisions. Student Learning began in 1950, informally, from there you know that they learn best in informal settings, comfortable, flexible and serene, without authoritarianism, child educational rigid formulas. The adult education requires the displacement of traditional resources, not be treated as a child or adolescent comes to profecional	es_ES
dc.identifier.other	BPARV-TDU-10T013
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62134
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ANDRAGOGÍA	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	TUTORES	es_ES
dc.title	Andragogia en la educación superior	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES