Técnicas lúdicas en la recuperación pedagógica.

Alava Huerta, José Luis

Técnicas lúdicas en la recuperación pedagógica.

dc.contributor.author	Alava Huerta, José Luis
dc.contributor.tutor	Rodríguez Fiallos, Jorge
dc.date.accessioned	2021-12-13T14:14:55Z
dc.date.available	2021-12-13T14:14:55Z
dc.date.issued	2021
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	Las técnicas lúdicas en la recuperación pedagógica están alcance del docente para innovar sus clases a partir de las exigencias actuales del campo educativo. En este proceso, es trascendental que enriquece y estimula, el desarrollo cognitivo, científico, cultural por medio de la elaboración de una guía metodológico con enfoque destrezas con criterio de desempeño de la asignatura Historia y ciencias sociales para los estudiantes de segundo año de bachillerato del colegio Unidad educativa “Ati Segundo Pillahuaso”. La metodología que se aplicó fue las investigaciones cualitativa y cuantitativa; encuestas a docentes, estudiantes y entrevistas a los directivos para obtener información real de la problemática existente. El desarrollo cognitivo permite afrontar diversas situaciones y el desarrollo científico faculta de argumentación en diversas temáticas, por lo que fue preciso que se busque alternativas para mejorar el rendimiento escolar de forma que se retroalimenten a través de una guía pedagógica	es_ES
dc.description.abstract	The recreational techniques in pedagogical recovery are available to the teacher to innovate their classes based on the current demands of the educational field. In this process, it is transcendental that enriches and stimulates the cognitive, scientific, cultural development through the elaboration of a methodological guide with a focus on skills with performance criteria of the subject History and social sciences for second year high school students. school Educational unit "Ati Segundo Pillahuaso". The methodology that was applied was qualitative and quantitative research; surveys of teachers, students and interviews with managers to obtain real information on the existing problem. Cognitive development allows us to face different situations and scientific development allows for argumentation in various topics, so it was necessary to look for alternatives to improve school performance so that they provide feedback through a pedagogical guide	es_ES
dc.identifier.citation	APA	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/57263
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	TÉCNICAS LÚDICAS	es_ES
dc.subject	RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA	es_ES
dc.subject	DESTREZAS	es_ES
dc.title	Técnicas lúdicas en la recuperación pedagógica.	es_ES
dc.title.alternative	Elaboración de una guía metodológico con enfoque destrezas con criterio de desempeño de la asignatura historia y ciencias sociales para segundo de bachillerato para el periodo lectivo 2019-2020.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES