Recursos multimedia educativos y desarrollo de la Comprensión lectora en los estudiantes.

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dc.contributor.authorCaicedo Castro, Gloria Verónica
dc.contributor.authorLliguisupa Freire, Patricia Carolina
dc.contributor.collaboratorEspinosa Izquierdo, Jaime
dc.contributor.tutorBenavides Sellán, Luis Ernesto
dc.date.accessioned2018-12-06T18:52:19Z
dc.date.available2018-12-06T18:52:19Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEl proyecto de investigación se encuentra sustentada en la necesidad que presentan estudiantes a nivel nacional en el aprendizaje significativo en la asignatura de Lengua y Literatura. El problema presentado se desenvuelve en la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte afectando a los estudiantes de octavo año de educación general básica. La investigación es mixta, empleando métodos histórico-lógico, inductivo-deductivo, análisis-síntesis. Se aplica la fórmula de población finita para determinar la muestra de los estudiantes junto con los ocho docentes que imparten clases. Para poder conocer la situación real que presenta la Unidad Educativa se aplican instrumentos de investigación como la ficha de observación y encuesta dirigida a estudiantes y docentes obteniendo como resultado dificultades al leer afectando la comprensión lectora. Por parte de docentes y estudiantes existe la predisposición para implementar un sistema integrado como herramienta útil en la educación.es_ES
dc.description.abstractThe research project is based on the need presented by students at the national level in significant learning in the subject of Language and Literature. The problem presented unfolds in the Vicente Rocafuerte Fiscal Education Unit, affecting the eighth-grade students of basic general education. The research is mixed, using historical-logical, inductivedeductive, analysis-synthesis methods. The finite population formula is applied to determine the sample of students together with the eight teachers who teach classes. To know the real situation presented by the Educational Unit, research instruments are applied, such as the observation and survey form directed to students and teachers, resulting in reading difficulties affecting reading comprehension. On the part of teachers and students there is a predisposition to implement an integrated system as a useful tool in education.es_ES
dc.identifier.otherBFILO-PSM-18P239
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36612
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRECURSOS MULTIMEDIAes_ES
dc.subjectCOMPRENSIÓN LECTORAes_ES
dc.subjectSISTEMA INTEGRADOes_ES
dc.titleRecursos multimedia educativos y desarrollo de la Comprensión lectora en los estudiantes.es_ES
dc.title.alternativeSistema integrado de elementos multimedia para el fortalecimiento de la Comprensión lectora.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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