Técnicas de respiración y vocalización para los estudiantes de segundo a quinto año de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta N°402 "Don Ruperto Arteta Montes" de la ciudad de Guayaquil

Oquendo Álava, Arnaldo Andrés

Técnicas de respiración y vocalización para los estudiantes de segundo a quinto año de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta N°402 "Don Ruperto Arteta Montes" de la ciudad de Guayaquil

dc.contributor.author	Oquendo Álava, Arnaldo Andrés
dc.contributor.tutor	Holguín Arias, Rubén
dc.date.accessioned	2017-02-17T01:24:21Z
dc.date.available	2017-02-17T01:24:21Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	El Canto es una herramienta eficaz que se utiliza para mejorar el desarrollo del lenguaje, las habilidades de conciencia, de sonido y comunicación. Y además, es una de las fuentes más importantes de estímulo y desarrollo sensorial en el ser humano. Nuestra propuesta busca fomentar e incentivar la cultura musical en los estudiantes de segundo a quinto año de Educación General Básica de La Escuela Fiscal Mixta No. 402 “Don Ruperto Arteta Montes”, a través de técnicas que nutran sus habilidades vocales, tales como: la respiración, la afinación, el control del volumen, una buena postura y articulación de la voz. La música a más de desarrollar las habilidades, ayuda a mejorar la parte social en los estudiantes, ya que de forma natural se relacionarán unos con otros. Al escuchar diferentes tonalidades su oído musical se afinará, ampliando también su registro vocal. De tal forma se desarrolla la presente investigación, la misma que está estructurada en cuatro capítulos: En el capítulo uno se expone el problema, que radica en la falta de interés del estudiante hacia el arte musical. El capítulo dos describe el marco teórico de la presente investigación. En el capítulo tres se diseña la metodología y se analizan los resultados mediante encuestas realizadas a directivos y docentes de la Institución. Y finalmente en el capítulo cuatro se plantea la propuesta para la solución del problema. Este trabajo ofrece una guía didáctica para la formación coral de voces blancas que sea útil para educar a través de la música.	es_ES
dc.identifier.citation	Oquendo Álava, A. (2015). Técnicas de respiración y vocalización para los estudiantes de segundo a quinto año de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta N°402 "Don Ruperto Arteta Montes" de la ciudad de Guayaquil	es_ES
dc.identifier.other	BFILO-PAR-05/043
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14651
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	VOCALIZACIÓN	es_ES
dc.subject	COROS ESCOLARES	es_ES
dc.title	Técnicas de respiración y vocalización para los estudiantes de segundo a quinto año de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta N°402 "Don Ruperto Arteta Montes" de la ciudad de Guayaquil	es_ES
dc.title.alternative	Guía didáctica para la formación coral de voces.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES