Influencia de las estrategias metodológicas interactivas en el aprendizaje de las Ciencias Sociales de los estudiantes de cuarto grado de educación general básica, de la Unidad Educativa 24 de Mayo, cantón San Miguel, Provincia Bolívar, 2015-2016
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Fecha
2015
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.
Resumen
La investigación se orienta a la incidencia de las Estrategias
Metodológicas Interactivas en el aprendizaje de las Ciencias Sociales, de
los estudiantes de Cuarto grado de Educación General Básica, de la
unidad educativa “24 de Mayo”. Las estrategias metodológicas son muy
importantes en el ámbito de la educación, ya que consisten en
mecanismos oportunos para desarrollar las clases de manera innovadora.
Dicha investigación se realiza ya que los docentes no utilizan en el
desarrollo de las clases Estrategias Metodológicas Interactivas, lo cual es
necesario para mejorar la calidad de educación; además se identificó que
los docentes no se encuentran debidamente capacitados en el uso y
aplicación de metodologías adecuadas en la educación.
De lo mencionado anteriormente se puede manifestar que el objetivo
primordial de la presente investigación consiste en establecer Estrategias
Metodológicas Interactivas, para mejorar el nivel de aprendizaje de las
Ciencias Sociales, en los estudiantes de cuarto año de Educación
General Básica de la Unidad Educativa “24 de Mayo”.
Este trabajo investigativo busca proporcionar una solución para
transformar la educación tradicionalista en una educación innovadora,
beneficiando a la comunidad estudiantil; para eliminar la deficiencia
existente en el plantel educativo se considera necesario diseñar un
manual con Estrategias Metodológicas Interactivas, para mejorar el
proceso de enseñanza y elevar el aprendizaje de los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, APRENDIZAJE
Citación
APA