La violencia escolar y su influencia en el comportamiento de los estudiantes del subnivel de básica superior

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorBaidal Sánchez, Mónica Alexandra
dc.contributor.tutorNapa Yance,Carlos Daniel
dc.date.accessioned2018-10-23T22:39:59Z
dc.date.available2018-10-23T22:39:59Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractLa violencia escolar, es un problema que incide en el comportamiento de los estudiantes, se determina cuáles son las causas y el efecto que estas conductas conspiran con el Buen Vivir de la institución, enfocando el problema cualicuantitativamente con sus respectivas fundamentaciones, utilizando los métodos de investigación relacionados al problema, con la correspondiente aplicación de técnicas e instrumentos de investigación para obtener la información necesaria, analizando e interpretando los resultados que permita presentar una propuesta, que consiste en la elaboración de talleres o actividades de convivencia escolar con estrategias pertinentes para disminuir la violencia y el rol que los docentes deben desempeñar como mediadores de conflictos ante las situaciones que presenten, de manera que se pueda cambiar o disminuir la violencia escolar que se evidencia en la Unidad Educativa “Isabel Herrería Herrería” ubicada al sur de la ciudad, en la Isla Trinitaria Cooperativa Independencia II (Nigeria).es_ES
dc.description.abstractSchool violence is a problem that affects the behavior of students, determining what the causes are and the effects that these behaviors conspire with the Good Living of the institution, focusing the problem qualitatively with their respective foundations, using the methods of research related to the problem, with the corresponding application of research techniques and instruments to obtain the necessary information, analyzing and interpreting the results that allow presenting a proposal, which consist of the elaboration of workshops or activities of school coexistence with relevant strategies to reduce the violence and the role that teachers must play as mediators of conflicts is situations that arise, so that it can change or decrease school violence that is evident in the Educational Institution “Isabel Herreria Herreria” located in the south of the city in La Isla Trinitaria, Cooperativa Independencia II (Nigeriaes_ES
dc.identifier.otherBPARV-PEB--18P004
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34676
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectVIOLENCIA ESCOLARes_ES
dc.subjectCOMPORTAMIENTOes_ES
dc.subjectDOCENTESes_ES
dc.subjectESTUDIANTESes_ES
dc.subjectPADRES DE FAMILIAes_ES
dc.titleLa violencia escolar y su influencia en el comportamiento de los estudiantes del subnivel de básica superiores_ES
dc.title.alternativeTalleres de convivencia escolar con estrategias pertinentes para disminuir la violenciaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
BAIDAL SANCHEZ MONICA.pdf
Tamaño:
8.84 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
BPARV-PEB-18P004
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
902 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Proyectos - Licenciatura en Educación Básica