El fortalecimiento de la identidad como factor influyente en el comportamiento de los estudiantes de 1er. Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Pablo Weber Cubillo.
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Fecha
2016
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
El presente trabajo posee como objetivo brindar a los estudiantes de
Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Pablo Weber
Cubillo una herramienta de refuerzo y enseñanza para el desarrollo
de la formación de la identidad personal, nacional y cultural. Al
investigar la problemática se comprobó que la mayoría de los
estudiantes demuestran muy poco interés a temas relacionados con
la identidad, Se empleara los recursos necesarios para la ejecutar la
implementación de una guía estratégica áulica que fortalezca la
identidad de los estudiantes. El marco teórico se fundamentó en
criterios científicos, que fueron extraídos de textos referentes a la
búsqueda, importancia y características de la identidad, además de
basarse en fundamentos pedagógicos, filosóficos, sociológicos,
psicológicos y legales. Con la utilización de las modalidades de la
investigación, de campo, bibliográfica, proyecto factible y los tipos
de investigación, descriptiva, explicativa, explotaría, diagnóstico y
evaluativa, se determinó la población y la muestra se consideró de
tipo no probabilística. Las técnicas de investigación aplicadas en
esta investigación, fueron la observación, la entrevista y la encuesta;
se realizaron por medio de preguntas respecto al tema y dichos
resultados permitieron justificar la propuesta, Elaboración de una
guía estratégica áulica de la asignatura de Estudios Sociales para
valorar la identidad de los estudiantes de Primer año de Bachillerato
de la Unidad Educativa Pablo Weber Cubillo.
Descripción
Palabras clave
IDENTIDAD PERSONAL, ESTUDIOS SOCIALES
Citación
APA