Alteraciones propioceptivas en el desarrollo social de los niños de 4 a 5 años.

López Quiñónez, Lidia María; Wong Bustamante, Silvia Gissella

Alteraciones propioceptivas en el desarrollo social de los niños de 4 a 5 años.

dc.contributor.author	López Quiñónez, Lidia María
dc.contributor.author	Wong Bustamante, Silvia Gissella
dc.contributor.tutor	Cedeño Loor, Jenny
dc.date.accessioned	2023-07-17T14:55:33Z
dc.date.available	2023-07-17T14:55:33Z
dc.date.issued	2012
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	La finalidad del presente trabajo investigativo es contribuir con ayuda necesaria a la Escuela Fiscal Mixta “John D. Rockefeller” y dar a conocer sobre las alteraciones propioceptivas en el desarrollo social de los niños de 4 a 5 años. El desarrollo de la propioceptividad como contenido educativo presenta una serie de beneficios en la prevención de lesiones, mejora de la fuerza y coordinación que puede resultar muy importante para mejorar la calidad de vida dentro y fuera de la actividad física. Por lo tanto se ha desarrollado el presente proyecto educativo como una forma de contribuir al desarrollo de los niños y en desarrollar sus habilidades y destrezas de una forma integral. El presente trabajo investigativo abordará diferentes aspectos respecto a las alteraciones propioceptivas en el desarrollo social de niños, pues a través de una guía de actividades lúdicas se pretende fomentar de forma apropiada el desarrollo social en niños. Es importante desarrollar en los niños movimientos comunes que puedan realizar diariamente, para que por medio de dichas actividades mantengan una función armónica entre los tendones, los músculos y las articulaciones. La propuesta presentada brindará un conjunto de actividades en la cual se mostrará cómo mantener la postura el tono muscular normal adecuado para permitir el movimiento coordinado y controlado del cuerpo en el espacio. Los docentes deben estar actualizados para así orientar a los representantes legales respecto a cómo afectan las alteraciones propioceptivas al niño y así los representantes puedan desarrollar desde el hogar actividades que ayuden a los niños con alteraciones propioceptiva as obtener un apropiado desarrollo social.	es_ES
dc.identifier.other	BPARV-PEP-12P0122
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/69647
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ALTERACIÒN PROPIOCEPTIVAS	es_ES
dc.subject	DESARROLLO SOCIAL	es_ES
dc.subject	ACTIVIDADES LÙDICAS	es_ES
dc.title	Alteraciones propioceptivas en el desarrollo social de los niños de 4 a 5 años.	es_ES
dc.title.alternative	Guía de actividades Lúdicas	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES