La biblioteca escolar como un recurso para desarrollo de la investigación y el aprendizaje
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Fecha
2011
Autores
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Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
En este trabajo investigativo se hace una valoración de la biblioteca escolar como recurso para la enseñanza-aprendizaje en la que se presenta un análisis de la importancia de las Bibliotecas Escolares como un nuevo proceso de
aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de
comunicación. La biblioteca, dentro de las organizaciones, se visualiza como un
banco de información para la construcción del conocimiento, de ahí la
importancia de promocionarse y comunicarse a través de los canales que en cada
momento ha tenido a su alcance. La misión y visión de las bibliotecas debe
centrarse en brindar acceso a la información a cualquier rincón del mundo en
donde se encuentren los usuarios. El propósito de este proyecto estructurado en
seis capítulos para su mejor comprensión y donde se destaca el problema
planteado así como se expone la propuesta respectiva, es de implementar la
Biblioteca en el Colegio Nacional Mixto Vespertino “Antonio José de Sucre” en la
ciudad de Guayaquil; que permita hacer frente al reto tecnológico, pedagógico,
social y económico del siglo XXI. La fundamentación teórica parte de las
categorías, definición, objetivos, características, ventajas, usos de tecnologías,
proceso cognitivo, modelo pedagógico y gestión de espacios virtuales. La
investigación propuesta es un proyecto educativo y se utilizó las técnicas de
campo y documentación bibliográfica. La muestra se extrajo de una parte de la
población del colegio constituida por directivos, estudiantes, docentes y padres
de familia a quienes se les realizó la entrevista y las encuestas, quienes
manifestaron la necesidad de implementar la Biblioteca, para que coadyuve al
mejoramiento del proceso de aprendizaje, el fomento de la lectura y el
desarrollo cultural, elementos favorables para la aplicación de metodologías que
promuevan un perfil de los estudiantes del plantel con características altamente
competentes ante la demanda de la sociedad actuaL.
Descripción
Palabras clave
BIBLIOTECA ESCOLAR, RECURSOS DE APRENDIZAJE