Influence of the comprehensible input in the development of oral expression

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dc.contributor.authorAlava Vera, María Belén
dc.contributor.authorManzo Vélez, Marcelo Xavier
dc.contributor.tutorAlvarado Pignataro, Daniella
dc.date.accessioned2022-06-27T15:50:28Z
dc.date.available2022-06-27T15:50:28Z
dc.date.issued2022-04
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractThis project aims to establish the efficacy of the use of a didactic guide for the implementation of comprehensible input to improve the different skills focusing in oral expression for 1.1 level of the students of eighth grade from the public school “Coronel Luciano Coral” during the school year 2021- 2022. The modality use on this project is of mixed nature, using the instruments of the quantitative research in conjunction with the operatively of the qualitative research. The data obtained from the quantitative studies using a level test demonstrate the limited vocabulary and lack on fluency in oral expression. This result was analyzing in order to develop the appropriate didactic guide using different methods, techniques and instruments with which teachers can implement the comprehensible input to the classroom in order to fulfill the necessities of the class. Students will be able to enhance their oral expression by the implementation of the comprehensible input.es_ES
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objetivo establecer la eficacia del uso de una guía didáctica para la aplicación del input comprensible para mejorar las diferentes destrezas enfocándose en la expresión oral para el nivel 1.1 de los estudiantes de octavo grado de la escuela pública “Coronel Luciano Coral” durante el ciclo escolar. 2021-2022. La modalidad utilizada en este proyecto es de carácter mixto, utilizando los instrumentos de la investigación cuantitativa en conjunto con la operativa de la investigación cualitativa. Los datos obtenidos de los estudios cuantitativos mediante una prueba de nivel demuestran el vocabulario limitado y la falta de fluidez en la expresión oral. Este resultado se analizó para desarrollar la guía didáctica adecuada utilizando diferentes métodos, técnicas e instrumentos con los que los docentes puedan implementar la entrada comprensible al salón de clases para cumplir con las necesidades de la clase. Los estudiantes podrán mejorar su expresión oral mediante la implementación del input comprensible.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/61508
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherUniversidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectORAL EXPRESSIONes_ES
dc.subjectCOMPREHENSIBLE INPUTes_ES
dc.subjectOUTPUTes_ES
dc.subjectSPEAKING TECHNIQUESes_ES
dc.titleInfluence of the comprehensible input in the development of oral expressiones_ES
dc.title.alternativeDidactic guide for the implementation of comprehensible input in oral expression for A1.1 level.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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