Organizadores gráficos como estrategia metodologica para desrrollar la comprensión lectora

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dc.contributor.advisorCargua Garcia, Nancy
dc.contributor.authorMurillo Perez, Ana Luisa
dc.date.accessioned2022-08-10T20:04:03Z
dc.date.available2022-08-10T20:04:03Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionPDFes_ES
dc.description.abstractEste proyecto tiene como propuesta obtener un producto en el que se plasmen los conocimientos adquiridos a través de una estrategia metodológica, nació con la necesidad vivida con los y así mejorar la calidad de aprendizaje en ellos. Da acuerdo con la demanda curricular y didáctica que plantean el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño los docentes podrán encontrar en los organizadores gráficos una estrategias que les permitirá interpretación enriquecedora de los contenidos de diversas áreas. Estos constituirán una herramienta de auto-capacitación y asistencia efectiva para los maestros. Explican cómo se los puede elaborar, su aplicación y funcionamiento en la etapa de conceptualización. Este instrumento facilita la comprensión de cualquier tipo de lectura: Los conocimientos conceptuales y teóricos se integran al dominio de la acción, o sea al desarrollo de destrezas. Prioriza la lectura como el medio de comprensión y la herramienta de adquisición de la cultura. Este Proyecto es trascendental para los docentes, los jóvenes del Colegio Fiscal Nocturno “San Francisco de Quito” ya que permitirá proporcionar una estrategia metodológica que les ayude a la comprensión de la lectura para descubrir en ella una fuente de placer y goce, motivar la creatividad y estimular su imaginaciónes_ES
dc.description.abstractThis project proposes to obtain a product which reflects the knowledge gained through a methodological strategy, was born with and lived with the need to improve the quality of learning in them. Da according to the curricular and teaching demands posed by the development of skills with teacher performance criteria may be found in graphic organizers strategies that will enable a richer interpretation of the contents of different areas. These constitute a tool for selftraining and effective support for teachers. Explain how they can develop their application and operation in the stage of conceptualization. It facilitates the understanding of any reading: The conceptual and theoretical knowledge is integrated into the realm of action, namely the development of skills. Prioritize reading as a means of understanding and acquisition tool of culture. This project is crucial for teachers, youth Fiscal College Night "San Francisco de Quito" and which will provide a strategy that will help them understand the reading to discover in it a source of pleasure and enjoyment, encourage creativity and stimulate their imaginationes_ES
dc.identifier.otherBPARV-TDU-11T020
dc.identifier.urihttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62285
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educaciónes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTÉCNICOSes_ES
dc.subjectACTIVAes_ES
dc.subjectGUIAes_ES
dc.subjectMETODOLÓGIAes_ES
dc.titleOrganizadores gráficos como estrategia metodologica para desrrollar la comprensión lectoraes_ES
dc.title.alternativediseño de una guia metodológicaes_ES
dc.typeThesises_ES
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