Eficiencia educativa y rol del docente universitario

Bustamante Rivas, Margarita Mireya

Eficiencia educativa y rol del docente universitario

dc.contributor.advisor	Teran Araujo, Rosa
dc.contributor.author	Bustamante Rivas, Margarita Mireya
dc.date.accessioned	2022-08-18T20:45:14Z
dc.date.available	2022-08-18T20:45:14Z
dc.date.issued	2009
dc.description	PDF	es_ES
dc.description.abstract	Los cambios sociales traen nuevos desafíos a la enseñanza universitaria, transformando el Rol del Docente y exigiéndole innovaciones tanto pedagógicas como tecnológicas. En esta monografía se expone el nuevo Rol del Docente Universitario y su importancia en el desarrollo de la educación, como factor determinante de la eficiencia educativa universitaria, teniendo como base los paradigmas de la nueva sociedad del conocimiento y de la información. La exposición de los temas se realiza en forma articulada partiendo de los conceptos y características de la eficiencia educativa, la identificación de los agentes educativos, se describe el contexto y la actualidad de las tareas de la docencia, y cuales son los nuevos escenarios y los nuevos desafíos y retos a los que se enfrenta el docente universitario, se describe la realidad de la educación en el siglo XXI y determinan las competencias del docente universitario. Se emplean los métodos de investigación cualitativa, exploratoria, descriptiva y documental, por que permiten destacar los aspectos de la investigación, analizar.	es_ES
dc.description.abstract	The changes of articles of incorporation bring new challenges to university education, transforming the Roll of the Educational one and demanding pedagogical innovations to him as much as technological and a multiplicity of functions. In this monograph one exposes the new Roll of the Educational College student and its importance in the development of the education, like determining factor of the university educative efficiency, having as it bases the paradigms of the new society of the knowledge and the information. The exhibition of the subjects is made in articulated form starting off of the concepts and characteristics of the educative efficiency, the identification of the educative agents, describe to the context and the present time of the tasks of teaching, and as they are the new scenes and the new challenges and challenges which the educational college student faces, the reality of the education in century XXI is described and determine the competitions of the educational college student. The methods of qualitative, exploratory, descriptive and documentary investigation are used, so that they allow emphasizing the aspects of the investigation, to analyze.	es_ES
dc.identifier.other	BPARV-TDU-09T009
dc.identifier.uri	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62432
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	DOCENTE UNIVERSITARIO	es_ES
dc.subject	EFICIENCIA EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	ROL	es_ES
dc.title	Eficiencia educativa y rol del docente universitario	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES