Influencia del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Emprendimiento y Gestión en el nivel de conocimiento, técnicas y herramientas de marketing, en estudiantes del segundo año de bachillerato, especialidad turismo, Unidad Educativa “24 de mayo” zona 4 distrito 23D02, circuito C03 de la parroquia el Bombolí, cantón santo domingo, de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, en el periodo 2015-2016.
No hay miniatura disponible
Archivos
Fecha
2016
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Resumen
La presente investigación, se realizó para analizar la Influencia del proceso
de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Emprendimiento y Gestión
en el nivel de conocimiento, técnicas y herramientas de marketing, en
estudiantes del segundo año de bachillerato, especialidad turismo, Unidad
Educativa “24 de Mayo” Zona 4 Distrito 23d02, Circuito c03 de la Parroquia El
Bombolí, Cantón Santo Domingo, de la Provincia de Santo Domingo de los
Tsáchilas, en el periodo 2015-2016. Esta se hizo, teniendo presente que la
enseñanza de la asignatura de Emprendimiento y Gestión es nueva para los
años de Bachillerato, según la reforma curricular ecuatoriana. La estructura
de bases conceptuales se realizó mediante investigaciones bibliográficas,
científicas y de campo del tema, se aplicó encuestas a los involucrados cuyas
respuestas sirvieron para emitir conclusiones y recomendaciones. Los
métodos utilizados fueron deductivo, inductivo enfrascándose en la
problemática analizada del desconocimiento de las técnicas y herramientas
de marketing para un negocio que serán muy útiles cuando el estudiante
llegue a ser un profesional de éxito. Los resultados de la encuesta fueron
presentados mediante cuadros y gráficos acompañados de un breve
comentario de lo observado. Con todo lo expuesto se procede a presentar
una propuesta, consistente en una Guía Interactiva para contribuir en el
aprendizaje de la asignatura, apoyar el emprendimiento productivo, mediante
diversas actividades pretende desarrollar en los estudiantes, como una forma
de aplicación práctica de los aprendido a fin de que al abandonar las aulas de
clases puedan ellos ser independientes, gestionar microempresas generando
nuevas fuentes de empleo o el desarrollo en el diverso mercado laboral.
Descripción
Palabras clave
MARKETING, GUÍA INTERACTIVA EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN
Citación
APA